下面五种不同的育种方法，请据图回答问题：
（1）图中A→D方向所示的途径表示 育种方式，A→B－C的途径表示
育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在 。
（2）B法常用的方法为 。
（3）E法所依据的原理是
（4）C、F过程最常用的药剂是 。
(一)图示物质跨膜运输方式，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，
表示能量，请回答：
(1)①表示________方式，②表示________方式。
(2)K＋、O2和葡萄糖三种物质中，通过②方式进入红细胞的是________。
(3)与①方式相比，③方式的主要特点是需要借助_____ ___。
(二)如图为细胞膜镶嵌模型及物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： 
(4)A代表分子；B代表 ；D代表。
(5)细胞膜的功能特点是。
(6)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B具有。
下图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，图①②③是三种有机物结构示意图，图②中的甲表示某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号），乙表示其部分肽链放大图，请回答下列问题（[ ]内填字母，横线上填细胞器的名字）：
(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏后，获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，再用的方法获得各种细胞器。
（2）图①所示的物质存在于 [ ]________中，该物质与绿色植物的光合作用有关。
（3）若图③为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是，该物质可存在于上图中[ ]________和[ ]________中。
（4）图②乙中,①的名称是，写出③⑤⑦处肽键的结构式 。
（5）图②乙所示的一段肽链由 种氨基酸脱水缩合而成。
完善以下实验环节:
（一）（1）蛋白质与试剂发生作用，产生紫色反应，原理是在碱性条件下，蛋白质中的肽键与Cu2＋发生反应形成特定的颜色。
（二）（2）同学想探究高温加热是否破坏了肽键，用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。
所需仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒、等。
所需试剂：0、1g/mlNaOH溶液，0、01g/mlCuSO4溶液。
（3）方法步骤：
①取两支洁净的试管，编号为1和2，向两试管中各加入2ml蛋清稀释液，
②将试管2，试管1不作处理。
③冷却后，分别向两试管中先加入1 ml，摇匀，再加入3--4滴双缩脲试剂B液，摇匀。
④观察两试管中出现的颜色变化。
（4）结果预测：如果两支试管产生相同的颜色反应，说明。
（5）试管1在本实验中起作用。
如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题(请在[ ]内写出结
构的标号，在横线上填结构或物质名称)：
（1） 图中所示结构需要借助_____________________（仪器的名称）才能观察到。
（2） 图中结构②、⑥分别是、。
（3） 细胞的生物膜系统是由[ ]、核膜及细胞器膜共同构成的。
（4） 图中[ ]______是“生产蛋白质的机器”。
（5）与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是[ ]、[]
（6）低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是。
（7）如果图为植物根细胞，则应该没有 [ ]。
（8）图中①、④的膜及两层膜之间的细胞质称为。
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