通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）
| A．大肠杆菌 | B．霉菌 | C．放线菌 | D．固氮细菌 |
相关试题
下列关于生态系统的叙述，正确的是
| A．生态系统中生产者一定是绿色植物 |
| B．没有分解者的生态系统，通过自我调节也可以维持生态系统的稳定性 |
| C．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型也越大 |
| D．生态系统的能量流动是伴随物质循环而进行的 |
如图1为某生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，相关叙述正确的是
| A．图1表明该生态系统中的食物链共包括两个营养级 |
| B．图1中除绿色植物制造的有机物以外，其他生物生产的有机物都属于次级生产量 |
| C．图2中能量传递效率的计算方法为次级消费者摄入量除以初级消费者摄入量 |
| D．图2中A表示初级消费者同化的能量，即储存于生物体内的能量 |
寒带针叶林中两个动物种群（实线、虚线表示）的数量变化如图所示，下列说法不正确的是
| A．两个种群的数量波动都属于周期性波动 |
| B．图中种群数量波动的原因涉及两种动物之间的数量互动关系 |
| C．两个种群间可能是捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者 |
| D．波动过程中，种群的出生率和死亡率在发生变化 |
如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是
| A．图示结构中所有成分可以组成生态系统 |
| B．图中可能组成三条食物链 |
| C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者 |
| D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同 |
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