几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度较易
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几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL ②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL ③置于适宜温度下保温5min； ④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min ⑤ 加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象 ⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3、5、7、9、11，保持5min

A．①④②③⑤

B．①⑥④②⑤

C．①②⑥③⑤

D．②⑥①③⑤

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有关生物技术的操作过程或应用的叙述，错误的是 (双选)

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B．利用凝胶色谱柱分离蛋白质时，相对分子质量小的蛋白质早一些从层析柱中洗脱出来

C．胚胎分割技术可看做是动物无性繁殖的方法

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B．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与

C．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状

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题型：未知
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B．用样方法可以调查某种田鼠的种群密度

C．草→鼠→鼬这条食物链中，第三营养级含有的能量最少

D．同种田鼠的不同个体通过生存斗争实现共同进化

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下列与实验相关的叙述，正确的是

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D．用无水乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

题型：未知
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以纯合的非糯性除草剂敏感玉米（甲，基因型AAbb）为材料，经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米（乙，基因型AABb）。控制非糯性（A）与糯性（a），除草剂抗性（B）与除草剂敏感（b）的基因分别位于两对同源染色体上，下列叙述不正确的是
A.乙连续自交若干代，纯合抗性植株的比例逐代提高
B.经过诱变处理诱发的基因突变，不能决定玉米的进化方向
C.甲的花粉经诱变处理并培养等，有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体
D.若甲和乙杂交，后代性状分离比接近1:1:1:1

题型：未知
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