在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F1的表现型都各只有一种，F2都产生接近3:1的性状分离比。为解释上述实验结果，孟德尔提出了哪些假设：
。这些假设完美地解释了上述实验现象。但作为一种假设，还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。
（2）孟德尔设计了 实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例，该实验结果的预期是 。实验选用隐性亲本与F1杂交，是因为隐性亲本的隐性基因对F1产生的配子的基因 ，所以根据测交后代的性状表现，可推测F1产生的配子中含有什么基因。
（3）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F2产生3:1的性状分离比需要满足哪些条件： （ ）
| A．所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且等位基因要完全显性 |
| B．F1产生两种类型的配子，且所有配子发育良好，受精机会均等 |
| C．所有后代可以处于不同的环境中，只需存活率相同 |
| D．供试验群体要大，个体数量足够多 |
（4）孟德尔运用 法，归纳得出了遗传的两大定律为杂交育种提供了理论基础。如利用纯种高秆（显性）抗锈病（显性）小麦和矮秆不抗锈病小麦可培育成矮秆抗锈病小麦。选种要从 开始。杂交育种只适合于进行
的生物。
下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中A～C表示三种不同的组织器官，1～8表示相关的组织或细胞，虚线箭头表示下丘脑经由延髓进一步发出的自主神经，实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析：
(1)若图中A表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则“某种激素X”是 (填名称)。
(2)图中B表示胰腺的部分结构。在饥饿时，指向B的虚线箭头促进8细胞分泌某种激素，该激素作用的靶器官主要是 ，与该激素相互拮抗的激素是由7 细胞(填名称)分泌的。
(3)图中C表示甲状腺，如果人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是___ ___。同时，由下丘脑分泌 (填激素名称)，促进 分泌促甲状腺激素。进而导致甲状腺激素水平升高，代谢加快，产热增加。甲状腺激素分泌的这种调节机制称为 调节。
果蝇是常见的遗传学实验材料，请回答下列问题：
（1）果蝇的常染色体上有性别转换基因T（transformer），隐性基因在纯合（tt）时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，但在雄果蝇中没有性转变效应．果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由基因B和b控制，两对基因独立遗传．现将亲代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交得F1，F1中雌、雄果蝇之比为1：3，且雌果蝇全为红眼，雄果蝇有红眼和白眼两种．让F1中雌、雄果蝇自由交配得到F2．
①控制果蝇眼色的基因位于 （填“X”“Y”或“常”）染色体上。
②写出亲本果蝇的基因型：雌果蝇 ，雄果蝇 。
③F2中雌雄果蝇性别之比为 ，F2红眼雄果蝇中不育果蝇的比例为 。
（2）在黑腹果蝇中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条的个体可被称为单体，可以存活，而且能够繁殖后代．果蝇有眼和无眼是一对相对性状，相关基因位于常染色体上，且无眼为隐性基因，为探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，请完成以下实验：
实验步骤：
①让正常二倍体无眼果蝇与纯合有眼单体果蝇交配，获得F1代；
②统计F1代的性状表现，并记录。
实验结果预测及结论
①若F1代 ，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
②若F1代 ，则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。
我国南方稻田种植紫云英已有悠久历史,研究紫云英的结构及生理特性有利于指导农业生产、提高粮食产量。回答下列问题:
(1)图甲是在CO2浓度一定、温度25 ℃、不同光照强度条件下测得的紫云英叶片光合速率。请据图分析:A和B两点,植物叶肉细胞产生ATP的共同场所是 ；C点时,该植物总光合速率为 [mg/(100 cm2叶·h)]。
(2)为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验,获得的实验结果如下表所示:
①甲组实验方案中自变量是 ,实验中需要控制的无关变量有 (答出两点即可) 。
②在阳光不充足地区,大棚种植A、B两种植物时,光照最可能成为限制 植物正常生长的因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量,采用这种方法增产效果更好的植物是 。
内皮素(ET)是一种含21个氨基酸的多肽，具有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用，其功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系。ET主要通过与靶细胞膜上的ET受体结合而发挥生物学效应。ETA是ET的主要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础。其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为 ，限制酶XhoⅠ的识别序列为 。请分析回答：
（1）完成过程①需要加入缓冲液、原料、 和引物等，过程①的最后阶段要将反应体系的温度升高到95℃，其目的是 。
（2）过程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使 键断开，形成的黏性末端是 ；用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是 。
（3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子的作用是 ，除图示结构外，完整的基因表达载体还应具有 等结构（至少写出两个结构）。
（4）过程⑥中，要用CaCl2预先处理大肠杆菌，使其成为处于容易吸收外界DNA的 的细胞。
（5）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是 。
图1和图2分别表示两种获取胚胎干细胞的途径。图1表示的是科学家把4个与胚胎发育相关的特异性基因导入成年小鼠细胞，培养出了诱导多潜能干细胞，称为iPS细胞，类似于胚胎干细胞样细胞，再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养，结果如图所示。图2表示研究人员利用小鼠（2N="40)" 获取单倍体胚胎干细胞的一种方法，哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段。请分析并回答下列问题：
（1）图1过程中，通常选择传代培养 代以内的成纤维细胞导入特异性基因；成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的 过程。
（2）克隆培养iPS细胞时，需要加入一定量的 ，以防止杂菌污染。早期研究发现在 iPS 细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备干细胞功能的细胞，若用维生素C处理，能显著提高iPS细胞的诱导成功率，推测其原因是 。
（3）研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长。由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因是 。
（4）图2中，研究人员需要对实验小鼠丙注射促性腺激素使其 ，从而获得更多的卵母细胞，再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞，并在体外培养至［④］ 期，再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞。
（5）研究发现，单倍体胚胎干细胞也能分化，形成不同功能的细胞、组织和器官，该技术培育的单倍体动物可成为研究 （填“显性”或“隐性”）基因功能的理想细胞模型。
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