为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是
A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
D．三组的营养初始供给可能不同，C组的营养初始供给最少
相关试题
下列关于人体内激素的叙述，错误的是（）
| A．肾上腺素发挥作用后被灭活 |
| B．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用 |
| C．体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 |
| D．人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类，前两类激素的受体一般在膜外，固醇类激素的受体一般在膜内 |
如图有关植物激素的叙述，正确的是（）
A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用
B．图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C．图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点
D．图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D
木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后，对后来根的形成的影响如下表，由表中结果可推断出（）
| A．营养素对根的形成无影响 |
| B．叶对根的形成提供了所必需的因子 |
| C．在没有叶的条件下，植物生长素阻止根的形成 |
| D．从外部提供植物生长素是植物根形成的必需条件 |
下列有关突触的叙述，正确的是（）
| A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 |
| B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 |
| C．神经递质的化学本质是蛋白质 |
| D．神经递质通过主动运输进入突触间隙 |
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