I know the teacher ________ Mary when he spoke of a bright girl.
| A．referred to | B．had referred to | C．was referring to | D．refers to |
相关试题
2014南京青奥会吉祥物阿福、阿禧是江苏最具代表与典型意义的城市独特元素，其亲和朴拙、对称和谐的造型，诠释了江苏文化的时代价值。不少商家及时推出了体现江苏文化特色的青奥会吉祥物产品，这些产品深受消费者喜爱。这说明（）
| A．文化创造力是综合国力的首要标志 |
| B．文化是人们社会实践的产物 |
| C．传统文化促进经济的发展 |
| D．文化与经济相互交融 |
吴越文化的创生和传承，既是优越地理环境的造化，更是经济社会发展的结晶。吴越人民世代相袭的聪明才智，非但赋予锦绣江南特有的柔和、秀美，而且熔铸出由这些静雅文化形成所体现的审美取向和价值认同。这说明（）
①区域文化带有明显的区域特征
②文化与经济相互交融
③经济是文化的基础
④文化是自然的产物
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
影视剧必须严格控制吸烟镜头，不得出现烟草的品牌标志和相关内容，以及变相的烟草广告，这样可以为青少年健康成长营造良好的社会氛围。这是因为（）
| A．精神活动离不开物质活动 |
| B．吸烟者大多缺少文化素养 |
| C．人们的文化素养是通过体验社会生活，尤其是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的 |
| D．人们在社会活动中发展和享用文化 |
随着社会的发展，文化渗透到人们生活的方方面面。穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”
人们的文化品位逐步提高。由此可见（）
| A．文化消费日益成为人们最重要的消费 |
| B．文化现象无处不在 |
| C．优秀文化促进人的全面发展 |
| D．中国特色社会主义文化成为我国人民精神世界的主流 |
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