萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以便休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。 以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?
| A．物理信息；化学信息；行为信息 | B．物理信息；行为信息；化学信息 |
| C．行为信息；物理信息；化学信息 | D．化学信息；行为信息；物理信息 |
相关试题
下列关于生物大分子的叙述，不正确的是 （）
| A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 |
| B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 |
| C．碳原子的不同排列方式和碳链的长短是生物大分子多样性的基础 |
| D．淀粉、糖原、纤维素以及果糖、乳糖都是生物大分子 |
下列有关显微镜操作的叙述，错误的是 （）
| A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 |
| B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 |
| C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 |
| D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 |
关于生命系统的结构层次说法正确的是（）
| A．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 |
| B．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
| C．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 |
| D．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 |
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