采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（ ）
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．④① |
相关试题
科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是( )
A．CO2 叶绿素ADP |
B．C02三碳化合物ATP |
| C．CO2酒精有机物 |
D．CO2三碳化合物糖类 |
细胞的全能性是指 ( )
| A．已经分化的细胞全部能进一步分化 |
| B．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
| C．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 |
| D．细胞具有全面的生理功能 |
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是_________。你获得这一结论的理由是_________。
（2）另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为_________，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
②若胚芽鞘的长度关系为_________，说明单侧光将生长素分解了。
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