在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。
| 花盆 |
光 |
温度 |
水 |
| 甲 |
光亮处 |
20℃ |
充足 |
| 乙 |
黑暗处 |
20℃ |
不足 |
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（ ）
| A．乙花盆放在光亮处 |
| B．甲花盆放在黑暗处 |
| C．甲花盆的温度高于20℃ |
| D．乙花盆浇充足的水 |
相关试题
如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是（）
| A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原 |
| B．图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 |
| C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 |
| D．图中的T细胞可以分泌淋巴因子 |
如图表示人体某种免疫过程。下列有关叙述正确的是( )
| A．图中细胞A是效应淋巴细胞 |
| B．该过程是人体免疫的第三道防线 |
| C．该过程属于特异性免疫 |
| D．该防线能防御多种病原体 |
如右图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是
| A．在BD范围内 | B．在OA范围内 |
| C．在BC范围内 | D．在BA范围内 |
假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是( )
A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞c
C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g
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