15.有人设计了一个研究光合作用的实验,实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和NADPH然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段,按图示的控制条件进行实验请回答:(1)根据光合作用原理,在上图中绘出糖类合成速率的两条可能的曲线。(2)除糖以外Ⅰ阶段积累的物质是ADP,Pi,NADP,三碳化合物 。Ⅱ阶段积累的物质是 ATP,NADPH,五碳化合物 。
下图是光合作用过程的图解,请根据图回答下列问题: (1)图中②、③所示物质的名称分别是和;除此结构之外,②、③还能在 和 等细胞结构中产生。 (2)光合作用的过程可以分为两个阶段: A 表示 阶段,B 表示 阶段。 (3)光合作用总的反应式为: 。 (4)A 过程需要色素参与,这些色素分布在 。 (5)影响光合作用强度的外界因素主要有 、 等。
下图为生物体内细胞呼吸过程的图解,请根据图回答下列问题: (1)上述反应中,在人体细胞中能发生的过程是 ;酵母菌细胞中能发生的过程是 。(用数字表示) (2)上述反应中,能产生[H]的过程是 ;有水参与的过程是 ;在线粒体中进行的过程是 。(用数字表示) (3)农田被水淹后,农作物的根部会变黑腐烂,这是因为进行了上述 过程所致(用数字表示),其场所是细胞中的 。 (4)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为 。
下图是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。据图回答问题: (1)A、B 两图中属于植物细胞的是 ,原因是其细胞中有 。(填序号) (2)如果某细胞含有AB 两图中各种细胞器,则为 细胞。 (3)图中可能含有色素的细胞器有[ ] 和[ ] ;给细胞提供能量的“动力车间”为[ ] ;结构13 为 ,在细胞中的功能为 。 (4)6 的名称是 ,其功能是与[ ] 的形成有关。 (5)图中通过化学反应能产水的细胞器有[ ] 和[ ] 。
兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程,以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。 (1)突触1中没有体现的内环境构成部分是___________。 (2)图中a段表示________电位,引起b点电位变化的原因是________内流。 (3)B处膜电位没发生变化,可推测突触2的突触小泡中的Gly是抑制性递质,释放的Gly经______通过突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,使_______(填“阴”/“阳”)离子内流,进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差,导致兴奋不能传导,起到抑制作用。
某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统,并绘出了该生态系统的结构模式图(如右图所示),请据图分析回答: (1)该生态系统的主要成分是_________,沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析,该生态系统最大的优点是_____________________________。 (2)该生态系统的总能量是________________________ (3)该农业生态系统的农作物如果是水稻,在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性,原因_______________。