下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：
（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是 。
（2）该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线，此时该器官的呼吸作用方式是 。
（3）当外界氧浓度为4％～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍；释放的能量约相当于有氧呼吸的 倍；形成ATP的数量约相当于有氧呼吸的 倍。
下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题：
（1）人体内环境是指___________________，即图中的标号 等部分。
（2）组织细胞进行生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的（用图中的标号和箭头表示）
组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的（用图中的标号和箭头表示）____________________________
某XY型性别决定的二倍体植物，红花和白花由一对等位基因（A-a）控制，细叶和宽叶由另一对等位基因（B-b）控制，图1所示为甲、乙、丙三植株体细胞中这两对基因及有关的染色体组成。甲和乙植株杂交，后代全为红花雄株，且宽叶与细叶各占一半；甲和丙植株杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半。请分析回答：
（提示：上述两对基因中有一个基因还具有致个体或花粉或卵细胞死亡的效应。）
（1）植株甲、乙的表现型分别为 。
（2）甲、乙杂交后代只出现雄株的原因是 。
（3）该种植物各种可能的杂交组合中，杂交后代中aaXBXb比例最高的亲本组合是： （答基因型）。并用遗传图解写出杂交过程。
（4）甲乙杂交后代中一变异植株丁的体细胞染色体组成如图2所示，这种变异类型称为 ，这种变异 （可以/不可以）通过显微镜直接观察到。为了进一步验证丁的基因组成，可选择与植株 （从甲、乙、丙中选择）进行杂交，后代表现型及比例为 。
以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：
说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散。
实验结果如下表：
| 组别 |
a1、b1 |
a2、b2 |
a3、b3 |
a4、b4 |
a5、b5 |
a6、b6 |
| 蔗糖溶液浓度 |
0．125M |
0．025M |
0．05M |
0．1M |
0．2M |
0．4M |
| 液滴沉浮情况 |
下沉 |
微下沉 |
均匀扩散 |
微上浮 |
上浮 |
明显上浮 |
请回答下列问题：
（1）本实验的原理是：略
（2）本实验的结论是：
（3）本实验不同组别间的自变量是 ，因变量是 。
（4）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第③步操作中，将发现蓝色液滴 。
（5）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？ 。
科研人员研究了土壤含水量对番茄光合作用的影响。请回答问题：
| 土壤含水量（%） |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
| 光合作用速率（umol/m2·s） |
4 |
8 |
12 |
15 |
17 |
17 |
17 |
| 胞间CO2浓度（ul/l） |
310 |
260 |
240 |
220 |
210 |
205 |
205 |
| 气孔导度（mol/m2·s） |
0．19 |
0．40 |
0．52 |
0．60 |
0．68 |
0．65 |
0．62 |
（1）据上表分析，随着土壤含水量的增加番茄的光合作用速率__ ____，当土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。
（2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度。结果见上表。
①分析表中数据，土壤含水量低于70%时，______的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。
②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的______变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响______反应，而且不能恢复。
（3）为验证上述观点，将培养在______条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_____处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复，则观点二成立。
下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程。请据图分析回答：
（1）若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞，则该图中不应有的结构是 （填标号）；比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是 。
（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是 。
（3）图乙中①过程中的化学反应称为 ；破坏细胞核中的 （结构）会影响该过程的发生。
（4）乙图中膜③表示 ；该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是 。
（5）在适宜的温度条件下，影响图乙中②、③两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 。
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