在某植物中，基因Y和R决定花色，两者都是不完全显性而相互作用产生7种花色： Y/Y R/R = 深红, Y/y R/R = 紫红, Y/Y R/r = 桔红, Y/y R/r = 玫红, Y/Y r/r = 黄色, Y/y r/r = 淡黄, y/y R/R、 y/y R/r 、 y/y r/r = 白色
(1) 当深红植株与白色（y/y r/r）杂交，F1和F2的情况？
(2) F1与深红亲本回交产生后代的情况？
(3) 当桔红植株与淡黄植株杂交，产生后代的花色？
(4) 当黄色植株与白色植株杂交，产生后代的花色？
细胞中部分成份的鉴定试验，请完成表格：
| 物质名称 |
鉴定试剂 |
特证现象（颜色） |
| 淀粉 |
① |
蓝色 |
| 还原糖 |
斐林试剂 |
② |
| 蛋白质 |
③ |
紫色 |
| 脂肪 |
苏丹Ⅲ |
④ |
| DNA |
甲基绿 |
⑤ |
| RNA |
⑥ |
红色 |
下图甲示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：
（1）图中的a表示的结构是______________。
（2）图乙是图甲中______（填字母）的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有______个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的____________或___________的膜。
（4）神经递质从合成到进入突触间隙的全过程中不断消牦的物质是____________。神经递质的释放方式是____________。
（5）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传递的特点是__________________。
（6）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是___________________________________________________
下图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。
（2）促甲状腺激素可以调节②___________的分泌活动。
（3）甲状腺激素随________运输到全身，提高细胞___________，使机体产生更多的热量。
（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制___________(答器官)和①
____________的分泌活动，这种调节方式称为__________调节。
（5）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是
________、__________。
如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）人体血糖的来源主要来自图中____________过程（填标号），图中⑥是指____________，图中②是指______________。
（2）人体热量的来源主要依赖于图中的_______过程（填标号），该过程的主要场所是_______。
（3）能够促进②分解的激素主要是______________，糖尿病人由于______________ 分泌不
足，导致血糖升高，出现尿糖。这两种激素间具有___________ 作用。
（4）血糖调节的神经中枢在____________，该器官在水平衡调节中还能分泌___________
激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：
（1）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是____________________。如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是___________________。
（4）如下图所示的白杨树的主干上端，A.B.C.D分别为生长正常的侧芽，请分析：
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为____________________。
②生长素主要由______处产生，以_________方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件
下，其运输的速度_____（填“减慢”或“加快”）
③如果剪去顶芽，则______芽将首先发育成枝条,原因是____________________________。
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