右边A、B两图表示不同的子房剖面图,柱头上都已沾着花粉粒 (1)如果A、B柱头上的花粉粒都萌发,生出花粉管抵达子房内。那么,会出现瘪子的子房是( )(2)在哪个子房内,有的花粉管里的精子不能与卵细胞融合( )
已知玉米的长果穗为显性,由A与a一对等位基因控制;黄粒对白粒为显性,由B与b控制,两对基因独立遗传。现有两个品种甲(AABB)和乙(aabb),需要培养出AAbb品种。请根据材分析回答(1)由甲,乙经过①②③过程培育方式称为 。F2中应该选择 性状的个体,并通过 来逐代淘汰不符合要求的个体。这种淘汰过程能定向改变种群的 使该种群朝着一定的方向进化。过程④常采用 方法,④⑤的育种方法称为 其最大的优点是 。(3)培养AAbb过程中,乙所结种子中,胚乳细胞的基因型为 ,F2的长果穗黄粒玉米中纯合子占 。甲与乙杂交得到F1后要快速培养Aabb品种的方式是 。
甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
请回答:(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是 ,F1测交后代的花色表现型及其比例是 。(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有 种,其中纯合个体占黄花的比例是 。(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为 的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是 。
已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F1(甲)的关系,也可能是F1(甲)对F2(乙)的关系。请回答下列问题:(1)倘若乙管为P,则乙管中长翅果蝇的基因型为_______ _____,残翅果蝇的基因型为____ _____,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为_ ______。(2)倘若乙管为F2,则乙管中长翅果蝇的基因型为______ ______,残翅果蝇的基因型为__ ____,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为__ _____。(3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄两性,则乙管果蝇是甲管果蝇的________ ____,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的________ ____。(4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交配方式是_ ______,判断的依据是________ __________________________。
为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。 图1 图2光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。 (2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是 。 (3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 降低,进而在叶片中积累。(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会 光合作用。 (5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ,则支持上述推测。
探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素。(1)实验思路:利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论。(2)实验步骤①培养液的配制:_________________________,________________________。②取材:选取____________两株植物。③培养:将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中,培养条件要____________________ ____________。④观察:_____________________________________________________。(3)预测可能的结果及结论。如下表:
①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。