抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27℃下培养3天,形成菌落,然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图1),继续在同样条件下培养3天,结果如图2。分析结果,得出的结论是( )①甲菌产生了抗生素②丁菌的生产被丙菌产生的抗生素抑制③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长
如下图表示某生态系统中各种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是 A.A、D和E共同构成群落 B.B代表的一定是原核生物 C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 D.C可以表示大气中的CO2
下图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ)。下列说法正确的是 A.图中A所固定的能量是B、C的能量之和 B.B的数量越多,则C获得的能量越少 C.若C增加1 kJ,则需要消耗A约42 kJ D.B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量
下图曲线I代表抵抗力稳定性,II代表恢复力稳定性。一片被毁森林在恢复过程中,稳定性的变化是
为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信息后,就会飞到花园采蜜,这是利用什么信息提高农作物的产量