用小鼠A、B做实验：
(1)B鼠能保持正常的原因有三个方面：已经产生了特异性抗体、＿＿＿＿细胞和＿＿＿＿细胞。(这两种细胞能识别抗原、都不能分泌蛋白质)
(2)如何利用B鼠救治患病初期的A鼠? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)假设B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原体，则B鼠会死亡，原因是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
取大小均匀的某种玉米干种子40粒，平均分成甲、乙两份，给予甲组种子适宜的条件浸种，乙组仍保持干燥。待甲组种子发芽后，向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆，过滤，得到等量的提取液。取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管，如下图所示，然后进行如下实验（干种子中原有的还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、D两支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该两支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是。
（2）若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液，观察两支试管，发现液体的颜色均是蓝色，且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深，试分析产生这一现象的原因：
。
（3）为了验证干种子和发芽的种子都含有蛋白质。某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验，请补充他的实验方案：
①实验原理：；
②实验步骤：；
③预期结果：。
某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量________，尿素含量________。
（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是_________________________________；被吸收的葡萄糖主要通过作用为细胞提供。
（3）由（1）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。
下图为蛙的某个反射弧的示意图，请分析回答下列问题：
（1）用电刺激E，结果A发生运动反应；电刺激B，结果A发生运动反应而E无反应。以上实验结果表明，图中A是，E是。
（2）写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向（用字母和箭头表示）。
（3）现提供必要的实验用具如电刺激设备、电位测量仪等，
请你设计一个实验，以探究兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（双向传递或单向传递），并写出预期结果及结论。
注：图中①②③均为可进行电刺激的部位。
a. 探究冲动在神经纤维上的传导
方法步骤：。
预期结果和结论：①；
②。
b．探究冲动在神经元之间的传递方法步骤：。
预期结果和结论：① ；
②。
赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。
实验材料：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。
①实验原理：___________________________________________________________。
②填写简单实验程序：
并编号→浸种、→分装设置→恒温、催芽→观察记录
③下表是实验记录：
请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因：
A组种子：_____________________________________________________________。
B组种子：_____________________________________________________________。
下列是关于生态系统成分的概念图（部分），①～⑦表示有关连线的序号，箭头⑦的意义是“C是生态系统的主要成分”。请据图分析回答下列问题：
（1）图中A代表的是_________，B代表的是_________，图中C代表的是_________，写出连线⑥上的联系词_________。
（2）若①～④表示碳循环的有关连线，则表示B通过_________作用提供原料给C。若①～④表示能量流动的有关连线，则其中不应该画出的箭头联系是_________。
（3）生态系统的各种成分，通过能量流动、物质循环和紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内_____________________，以提高农产品的产量并减少环境污染。
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