在认识活动中，情感、意志、想象等非理性因素是A．非认识、非逻

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在认识活动中，情感、意志、想象等非理性因素是

A．非认识、非逻辑因素	B．起激发和调控的作用
C．同理性因素相互作用、相互影响	D．受到理性因素的决定与制约

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从个人成长的角度看，文化的作用主要包括

A．丰富精神世界	B．增强精神力量
C．促进人的全面发展	D．为我国社会的经济建设提供精神动力和智力支持

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某校开展班级文化建设活动，要求各班课室张帖标语口号、班标、奋斗卡等，营造积极向上的氛围。其依据是

A．文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

B．文化对人的影响具有潜移默化的特点

C．文化对人的影响具有深远持久的特点

D．优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

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建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，要求我们必须

A．坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位

B．弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

C．把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程

D．既尊重差异、包容多样，又抵制各种错误和腐朽思想的影响

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2008年在网络上出现了大量的网络恶搞语，如“很傻很天真”、“很黄很暴力”、“打酱油”等，在奥运会期间出现的恶搞歌曲《国足欢迎你》更是唱遍大江南北，还有一些恶搞的诗歌朗诵会和行为艺术也开展得如火如荼。这启示我们

A．必须坚持文化选择的多元化	B．必须反对封建腐朽文化
C．必须对文化市场加强管理、正确引导	D．必须弘扬主旋律

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利用优美的《北京欢迎你》旋律，朗朗上口的《国足欢迎你》通过网络很快就传遍大江南北，历数国足的诸多“不是”。这种“恶搞”文化

A．是文化创新的一种形式	B．说明大众文化有喜有忧
C．需要加强管理、正确引导	D．是值得倡导的大众文化

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