某种植物是一濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题：
（1）以该植物的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2） 在获取植物细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁，其原理是利用了酶的＿＿＿＿＿＿＿＿性质。
（3）该植物自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：
| 生长素浓度（mg/L） |
0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.0 |
| 花粉管平均长度（cm） |
0.5 |
3.5 |
5.5 |
6.4 |
5.2 |
3.1 |
0.4 |
0.2 |
请结合表中数据对实验结果进行简要分析：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
根据上述分析，可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
某种鸟的体重（产量）大小有高产、中产、低产三种类型，该性状与性别无关（若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）。为探明该种鸟的产量的遗传特点，科研人员做了相关杂交实验，并对子代产量进行了调查与统计分析，实验结果如下：
| |
实验一 |
实验二 |
实验三 |
实验四 |
| 亲本 |
低产×低产 |
中产×中产 |
高产×低产 |
高产×高产 |
| F1代 |
全为低产 |
中产：低产=3:1 |
高产：中产： 低产=1:2:1 |
高产：中产： 低产=9:6:1 |
回答下列问题：
（1）该鸟的体重受 对等位基因控制，且遵循 定律。
（2）实验二中亲本的基因型组合有 。
（3）实验三杂交方式在遗传学上称为 ，让实验三F1中中产鸟不同基因型之间相互交配，F2中表现为高产的有100只，那么表现为中产的个体理论上有 只。
（4）实验四中F1中基因型与亲本不同的有 种。
植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响。下表1为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据(不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异)。请回答：
注：气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量
（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的___________和细胞壁发生分离。高浓度的NaC1溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用____________阶段，短期内细胞内C3含量相对会__________。
（2）可通过测定单位时间内的___________比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较，理由是 。
（3）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0．6％上升为0．8％时，对 植物影响较大。理由是：
① ；② 。
（4）据下表2计算，当光强为3klx时，A与B两种植物固定的CO2量的差值为_______mg／l00cm2叶·小时。
图1为细胞部分结构和相关生理过程示意图，A-E为细胞内结构，①-⑨为物质运输途径；图2表示图1囊泡运输调控机制,其中物质GTP具有与ATP相似的生理功能。请据图回答：
（1）在人体内胆固醇既是组成___________的重要成分，又参与血液中脂质的运输。据图1可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以___________方式进入细胞后水解得到。
（2）据图1，溶酶体是由[ ] 形成囊泡而产生的。溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是___________→溶酶体(用字母和箭头表示)。⑥→⑨说明溶酶体具有___________的功能，此功能体现膜具有___________的结构特点。
（3）正常情况下，溶酶体中pH比溶酶体外低2．2，能维系此差值的原因是ATP中的化学能不断趋动H+___________。
（4）若将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的E区域中，会发现细胞中的___________（细胞器）数量减少。
（5）由图2可知，只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡与靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有___________性，该过程由GTP水解供能，GTP水解反应式为_______ 。
玉米为一年生植物。某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡。请分析回答：
（1）有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片进行研磨，为了研磨充分和防止色素被破坏，应该分别加入 和 ，获取滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素。若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的 （甲，乙）所示，则说明上述假设成立。
（2）研究者对上述变异有两种假设：
假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；
假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。
研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株。
①上述性状分离结果可用假设 解释。假设2所述的变异属于 变异。
②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为 （显性，隐性）突变。检测该变异是否由单基因突变引起 （能，不能）用测交实验，理由是 。
③提取 的DNA，进行体外扩增，若 ，则证明假设2不成立。
（3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象 （属于，不属于）变异。
果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型为杏红眼黄身（178只）、白眼黄身（143只）：杏红眼黑身（182只）、白眼黑身（139只）。请根据该杂交实验回答以下问题：
（1）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受 对等位基因控制。甲果蝇的基因型是 。
（2）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同？ 。只考虑该对相对性状，若想判断出身色的显隐关系，可采用的交配组合方式为 与甲果蝇杂交。如果后代 ，则黄身为显性；如果 ，则黑身为显性。
（3）在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时，其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图。试问在培养基中放养多少只幼虫时，其存活率超过50%？（ ）
（A）30只 （B）40只 （C）50只 （D）60只
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