在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂

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在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织

A．脱分化和愈伤组织的形成	B．脱分化和根原基的形成
C．再分化和根原基的形成	D．再分化和芽原基的形成

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在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是

A．染色体、细胞壁、纺锤体	B．细胞壁、细胞膜、核膜
C．染色体、赤道板、细胞膜	D．染色体、纺锤体、赤道板

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下列实验中选择实验材料最合适的一组是

A．用成熟的卵巢作实验材料观察减数分裂

B．用蛙的红细胞作实验材料观察有丝分裂

C．用韭黄作实验材料提取和分离叶绿体色素

D．用苹果或梨提取组织样液，检测还原糖

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下列有关细胞呼吸的叙述中，不正确的是

A．动植物细胞有氧呼吸的产物基本相同

B．有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放

C．细胞呼吸过程中，有机物中的化学能逐步释放

D．没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸

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人体白细胞能吞噬细菌、细胞碎片或衰老的细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器是

A．溶酶体

B．核糖体

C．液泡

D．中心体

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下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是

A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类

B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

C．探究温度对酶活性影响时，自变量是温度

D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

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