第二节 书面表达（共1题，满分25分）
假设你叫李华，从某网站看到下面调查统计表，感触很深，从而决定写信给某英语报社，反映这一现实，并简要分析原因，呼吁教育部门和家长改变目前局面。
注意：（1）语言要连贯、准确，可适当发挥；
（2）词数不少于120。
（3）信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear editor,
It can be seen clearly from the above chart that…
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Yours sincerely
Li Hua
假如你是徐州市某高中学生李华，最近你们班针对徐州市开展的“绿色出行”（Green Transport）计划，倡导市民骑自行车，并且提供了大批量的公用自行车，这一活动展开了讨论。
| 支持者观点： |
1. 目前汽车带来的空气污染和交通堵塞问题 |
| 2. 骑自行车的益处，如节能环保、有益健康等 |
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| 反对者观点： |
1. 骑自行车上学、上班都浪费时间，而且不安全 |
| 2. 现在空气污染严重，骑自行车可能有害健康 |
请根据以上信息写一篇议论文，并发表你自己的观点。
词数：120 左右
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假设你叫李华,自从上了高中后，发现自己不是很适应高中的学习生活，现在就目前的情况，给自己初中时最信赖的老师写一封求助信：
1.对老师的问候。
2.高中生活基本情况：
①学科比初中多
②每天作业时间3-4小时，课外活动时间很少
③睡眠时间不足，上课有时感到疲劳
④考试压力大
3.你目前遇到的最大的问题以及现在的感受
注意： 1.内容应包括以上所有信息，要有适当发挥。
2.词数: 120左右。信的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3.参考词汇：课外活动— activities after class 压力 — pressure
Dear Mr Wang,
This is Li Hua．
All the best.
Yours truly,
Li Hua
请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
There is an old saying that chance favors the prepared mind. For those who aren’t prepared, even if they have a lot of chances, they won’t catch them, let alone the chances in such fierce competition.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合你生活中的一个事例；
④文中不得透露个人姓名和学校名称；
⑤词数不少于120， 如引用提示语则不计入总词数。
假如你是某高中学生李光，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的英语王老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
1．开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。
2．后来认识到英语的重要性。
3．每天努力学习英语。
4．向老师和同学请教更好的英语学习方法。
5．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
提示： 初中 junior high school 高中 senior high school
注意：1 词数100左右；2 可以适当增加细节，使行文连贯；
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