2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(

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2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。作为公民，维护民族团结必须：

A．实行民族区域自治政策	B．尊重其他民族的风俗习惯
C．严厉制裁民族分裂分子	D．与各民族同胞平等相处

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社会调查是认识社会现象的重要途径，其性质和意义在于

A．通过它可获得丰富的真实的感性材料	B．通过它可获得许多间接经验
C．通过它可直接获得系统的理性认识	D．它本身是最基本的社会实践活动

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马克思指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这说明

A．马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界
B．哲学的任务只在改造世界	C．哲学不仅耍认识世界，而且更要改造世界
D．认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界

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下列判断体现辩证唯物主义认识论的实践第一观点的是

A．“不人虎穴，焉得虎子”	B．“秀才不出门，全知天下事”
C．“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”
D．“一步实际行动胜过一打纲领”

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波普认为，整个科学方法可归结为一条格言：“大胆尝试，严格检验”。因此，他所倡导的科学方法是“尝试与消除错误的方法”即试错法。试错法

A．包含理性批判的合理因素	B．反映出科学思维方法的某基本特征
C．是一种辩证思维方法	D．从整体上看仍然足简单、片面的

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“君子和而不同，小人同而不和”的哲学寓意和意义有

A．“和”是指有差别的不同事物的统一	B．“同”是指不包含差别的绝对同一
C．承认事物的多样性	D．处理不同国家关系要和平共处

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