英国古典政治经济学体系的建立者亚当·斯密认为，提高资本利用效率，增加国民财富的最好方法是
| A．加强政府的宏观调控 | B．充分发挥市场的作用 |
| C．政府对经济取消所有干预 | D．让每个人自由地参与市场活动 |
相关试题
2011年4月，金砖国家领导人的第三次会晤，就金砖国家合作机制及共同关心的国际和地区问题进行了坦诚深入的讨论，达成广泛共识。金砖国家合作机制
| A．以成员国利益完全一致为基础 | B．是建立国际新秩序的重要力量 |
| C．是当今时代主题发展变化的产物 | D．是新兴市场国家对话合作的平台 |
在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾声时，挪威政府默许诺贝尔委员会把“和平奖”给了中国一个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员，两国贸易谈判很快中断，中挪关系陷入低谷。这表明
| A．国家利益是国际关系的决定性因素 | B．竞争与冲突是国际关系的两种基本形式 |
| C．尊重其他国家正当的国家利益十分重要 | D．中国对外政策的基本立场发生了变化 |
国务院总理温家宝通过各种形式问政于民、问计于民：
| 时间 |
内容 |
| 2010年1月11—26日 |
5次召开座谈会，就《国家教育中长期改革发展规划纲要》问计于民。 |
| 2010年1月20—27日 |
5次召开座谈会，就《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要（草案）》征求各民主党派中央、无党派人士、全国工商联负责人等的意见。 |
| 2011年2月27日 |
接受中国政府网、新华网联合采访，并与广大网民在线交流。 |
从上述材料可以得出的合理结论是
A．各民主党派参与国家大政方针的协商 B．中国共产党坚持依法行政
C．人民民主的形式不断丰富和创新 D．基层民主制度不断完善
2010年8月，江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动，这是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际行动。在中小学开展民族团结教育活动
| A．是实现民族平等的文化基础 | B．有利于增强青少年的民族团结意识 |
| C．有利于促进各民族和谐共处 | D．是实现各民族共同繁荣的重要途径 |
关
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