下图是白化病(a)和色盲(b)的遗传系谱图,请据图回答下列问题。 (1)Ⅰ2的基因型是 ;Ⅰ3的基因型是 。(2)Ⅱ5是纯合子的几率是 。(3)若7和8再生一个小孩,两病都没有的几率是 ;两病都有的几率是 。(4)若7和8再生一个男孩,两病都没有的几率是 ;两病都有的几率是 。
为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。⑴ 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是▲。⑵ 从图2中可知,对插条进行的实验处理包括▲。⑶ 在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受抑制。该实验的对照处理是▲。⑷ 实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: ▲。⑸ 研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括▲(填选项前的符号)a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度
回答下列有关植物光合作用和呼吸作用实验问题。⑴ 甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的结果图。与M点相比,N点限制单株光合作用强度的外界因素是CO2浓度和▲。⑵ 某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如乙图A、B、C三组所示,根据实验结果可知,▲组滤纸条是深绿叶的,b带所示色素的名称是▲;c带的颜色为▲。⑶ 丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是▲。B→C段曲线变化的原因是▲,若在C点突然提高CO2浓度,叶绿体内ADP含量将▲(增加;减少;不变)。⑷ 图丁是采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定的实验步骤图。将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB。则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量(mg/h)= ▲。(用字母表示)
下图1表示美国J.Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程,图2是山羊细胞(假设2N=4)的部分生命过程。请据图回答:⑴用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色,呈现红色的部位是 ▲ 。⑵ 图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是 ▲ 。[⑶ “人造生命”细胞具有的细胞器是 ▲ 。⑷ 图2中C细胞所处的细胞分裂时期为 ▲ ,含有 ▲ 个染色体组⑸ 图2中B细胞的子细胞是 ▲ 。⑹ F和G细胞在形态、结构和 ▲上发生稳定性差异,其根本原因是 ▲ 。
下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答:(1)控制白化病的是常染色体上的___________基因。(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为___________、___________、___________。(3)6号为纯合体的概率为___________,9号是杂合体的概率为___________。 (4)7号和8号再生一个孩子有病的概率为___________。(5)如果6号和9号个体结婚,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是____,正常的概率是____ _;若他们生了一个正常的孩子,则此孩子携带有致病基因的概率为____。
赤霉素是一种重要的植物激素,能促进豌豆茎蔓伸长。赤霉素的合成过程如下:矮茎豌豆是由于缺乏某种酶,导致赤霉素不足,影响株高。请分析回答:(1)由赤霉素的合成过程可知豌豆的株高是由 (一对或多对)基因共同控制的。(2)植株合成GPS、KAO等酶要经过 两个过程, 豌豆株高这一性状是基因通过控制 进而控制代谢得以实现的。(3)在一片豌豆田中,发现了许多被矮化病毒感染的豌豆比正常豌豆植株矮很多。有人推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来验证这一假设。(该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)实验步骤:第一步:选取长势基本相同的被矮化病毒感染的豌豆幼苗若干株,将其平均分成甲、乙两组;第二步:对甲组豌豆幼苗定期喷施适当浓度的赤霉素溶液,同时乙组 ,并在相同的适宜条件下培养;第三步:观察并测量两组豌豆植株的平均高度并进行比较。结果预测及结论:若 ,说明病毒的作用是抑制了赤霉素的合成。