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瓠瓜(一种蔬菜)果实苦味(以下称：苦味株)与非苦味(以下称：正常株)
是由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)控制的。只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7。试分析回答下列问题：
（1）F1代的基因型是____________。F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占_________。
（2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的 处理得到纯合植株，这些植株的表现型为___________________________________。
（3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。请补充实验步骤并预期结果：
第一步：将丙与 _________________________________ 进行杂交；
第二步：观测________________________________________________________。
若_________________________________________,说明正常株丙的基因型是aabb。
（4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是： 。
（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即 、 、
分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养 等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是_____________________________________________________。
．下列各图是依据细胞增殖过程中，核内染色体、DNA、染色单体等发生一系列的变化而作的图像和曲线，请依图回答下列问题：
（1）图一中细胞有丝分裂的先后顺序是 _____ 。
（2）图一中可利用图二甲表示出细胞染色体、染色单体、DNA数目关系的细胞是 ___________________ 。在图二的乙坐标中用柱状图表示A中的染色体数、染色单体数、DNA分子数。（画入上图中）
（3）图三中能够表示有丝分裂中染色体数目的变化、减数分裂中染色体数目的变化、减数分裂中DNA分子变化的图分别是 、 、 。
孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。
（1）在F1的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。
（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。
（3）在F2中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。
植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引
实验方法：破坏纺锤丝
实验材料和用具：相差显微镜（可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化）、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤：
（1）培养洋葱根尖
（2）切取根尖2~3mm，并对它进行解离、漂洗和染色。
（3）将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计
（1）请你预测实验结果及结论：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）请你回答下列问题：
①实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝，你认为是否可行？试说明理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
下图是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤，请据图分析回答：
（1）鸡血细胞是进行该实验较好的实验材料，这是因为＿＿＿＿＿＿。如果用菜花做实验材料需要在研磨前加入＿＿＿＿＿＿。
（2）图a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取＿＿＿＿＿＿进行下一步实验。
（3）图c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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