(8分)下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于＿＿＿＿，乙病属于＿＿＿＿。
| A．常染色体显性遗传病 | B．常染色体隐性遗传病 |
| C．伴x染色体显性遗传病 | D．伴X染色体隐陛遗传病 |
E．伴Y染色体遗传病
（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是＿＿＿＿，Ⅱ一6的基因型为＿＿＿＿，Ⅲ一13的致病基因来自于＿＿＿＿。
（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是＿＿＿＿，患乙病的概率是＿＿＿＿，不患病的概率是＿＿＿＿。
下图是高等植物细胞的亚显微结构模式图，
请分析回答：（在“[]”内填序号）
（1）该细胞与蓝藻细胞相比最主要区别是。
（2）[3]和[4]在结构上的共同点是。
（3）氨基酸之间脱水缩合的场所是 [ ]。
（4）用健那绿染液染色，呈蓝绿色的细胞器是[ ]。
（5）为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需将其分离。
分离各种细胞器常用的方法是。
（6）2是系统的边界，能控制物质进出细胞，它由、、成分组成。
（7）结构5易被碱性染料染成深色，其成分主要是。
（8）主要存在于植物细胞且可能含有水溶性色素（溶于水的色素）的细胞器是[ ]。
(共10分)为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3．5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用带火星的卫生香检验；观察并记录结果。
（1）本实验的主要目的是探索。
（2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是。
（3）过氧化氢酶能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。
参照下图所给信息，回答下列问题：
①３号试管内加入的物质是。
②设计２号试管作为对照的具体目的是。
③实验结果是２号试管未产生颜色反应，则能出现橙红色沉淀的是第号试管
将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
| 温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.5 |
3.00 |
| 黑暗中释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
(1) 昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？________________。
（2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？______________。
（3）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在10℃的条件下，该植物能否生长？，原因是______________________________。
（4）根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。
 |
（共7分）下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a—f代表O2或CO2，乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：
（1）甲图中c___________（填可以或不可以）表示葡萄糖的去向，原因是：__________________。在乙图中的B点，甲图a—f过程可以发生的是____________，C点可以发生的是___________________。
（2）若光照强度处于图乙的C点时，叶绿体内ATP移动的方向是。乙图D点时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗量的___________倍。
（3）适当提高CO2浓度时则D点将___________移。
(6分)植物的光合作用受多种内、外因素的影响。某生物兴趣小组为了研究上述问题，给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图甲所示，图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的，请据图回答问题：
(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括_______________________。
(2)图甲中d光照强度下A、B两种植物的CO2同化量分别为________mg/(m2·h)、________mg/(m2·h)。
(3)图甲中，若给予的光照强度为x klx(a＜x＜b)，每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将________，B植物的干重将________。
(4)图乙中当温度为30℃时，制约植物光合作用强度进一步增强的是光合作用的____ ____阶段。
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