阅读下面一首清词，回答8～9题
减字木兰花
纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉着秋雨。小晕红潮，斜溜钗心只凤翘。
待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽情，转过回廊叩玉钗。
8．这首词塑造了一个什么样的人物形象？
9．“转过回廊叩玉钗”用了什么描写手法，有什么效果？
阅读下面这首宋诗，完成小题。
宿洞霄宫
林逋
秋山不可尽，秋思亦无垠。
碧涧流红叶，青林点白云。
凉阴一鸟下，落日乱蝉分。
此夜芭蕉雨，何人枕上闻？下列关于颔联写景之特点的表述，不正确的一项是 (2分)
| A．选取景物时动静结合。碧涧红叶，青林白云，有动有静，既表现出山的灵动，又显示了山的沉静。 |
| B．色彩对比强烈。涧是碧色，却流红叶；林是青色，却映白云。强烈的对比，突显出山林的美丽。 |
| C．写景角度多变，有俯视，有仰观；所显情韵多样，“流红叶”显得匆忙，“点白云”显得悠闲。 |
| D．通过想象写出了秋山绚丽的色彩。“碧”“红”“青”“白”四字展示的，仿佛铺开的彩绘，鲜艳动人。 |
本诗题目为“宿洞霄宫”，诗中是怎样点明“宿”的？(4分)
阅读下面的唐诗，然后回答问题。(7分)
听 筝
柳中庸
抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。
有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
阅读下面这首诗歌，回答下列问题
礁 石
艾青
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上身 上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
(选自《艾青诗选》) 在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭 击。那么，诗人笔下的礁石成了怎样一个形象?
诗中礁石的象征意味是什么
诗人运用了 手法，赋于礁石以“弦外之音”和“象征之音”。
阅读下文，完成小题。（10）
望 海 楼①
米 芾
云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼白尺连。
三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。
几番画角催红日，无事沧州③起白烟。
忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。
①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州：滨水的地方。本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城耸立云间，邻近青天，作用是 。
本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”“六朝”从 和 两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。
、对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是（ ）
| A．登楼望江，联想到了三峡的险峻。 |
| B．片片帆影，倒映在诗人的酒樽里。 |
| C．征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情。 |
| D．涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴。 |
这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。
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