模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（ ）
①．若图1表示基因工程的操作流程图，
则C表示重组质粒，D是受体细胞
②．若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养
③．若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④．若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
相关试题
合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（ ）
| A．种间关系、种内关系、种间关系 |
| B．种间关系、种间关系、种间关系 |
| C．种内关系、种间关系、种间关系 |
| D．种内关系、种间关系、种内关系 |
大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物
和动物垂直分层现象的主要因素分别是（ ）
| A．温度、食物 | B．温度、光照 | C．湿度、温度 | D．光照、食物 |
植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”。下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的两重性相同的是（ ）
A. 茎的向光性 B．根的向地性 C．茎的背地性 D．A、B、C都相同
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