在1.5亿年前的沉积物中发现了已经灭绝的剑尾动物，对每个个体背甲的长宽之比都进行了测量，这一比值用S表示。在下图中，P曲线表示1.5亿年前该动物S值的分布。在1亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体。图中a、b、c分别表示三种动物群体中S值的分布情况。请据图回答下列问题：
（1）在图A、图B、图C所示的a、b、c三个群体中，哪一个群体最可能出现新种？ ，理由是 。
（2）在三个地区中，哪一地区的环境最可能保持不变？ ，理由是
。
（3）S值的变化实质上是反映了 的变化，这种变化是 的结果，这种作用决定了生物进化的方向。
（4）要形成新物种必须经过 、 、 三个环节。
图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，回答有关问题。
(1)图示甲、乙、丙过程分别表示 、转录和翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在 及 中。
(2)生物学中，经常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)研究甲过程的物质合成情况，原因是 ____________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)转录时，与DNA中起点结合的酶是 。一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始 次。
(4)丙过程在核糖体上进行，通过 上的反密码子来识别mRNA上的碱基，将氨基酸转移到相应位点上。AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子，某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经_______ 和 加工修饰的结果。
植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答下列相关问题：
(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长的现象，经研究发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图甲中A、B、C、D四处生长素浓度，请在图乙坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有 的特点。
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。
(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和 大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官 。
(4)生长素的运输方式为 。有同学设计如下实验验证植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，请绘图表示实验组结果并标注说明。
2013年国庆期间北京的雾霾天气再次来临，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病。请结合图示，回答下列问题：
(1)患者中很多是12岁以下的儿童，症状多为胸痛、咳嗽，严重的还会有发热症状，这是因为儿童呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第_____ 道防线；除了这种免疫反应，人体还可以通过上图所示的__________ 反应清除病原体。
(2)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为 _____ 。
(3)过敏反应的发生是由于图示中的Y吸附到组织细胞的表面，当_____________
时引起组织细胞释放组织胺，从而导致人体出现不适症状。
(4)切除了胸腺的小鼠常被作为研究器官移植时的受体，原因是缺少图示中的____ (字母)，减少了免疫排斥反应。
回答有关生命活动调节的问题。
(1)图1表示某离体神经纤维受刺激前后，膜内、外两侧电位差的变化。a段表示 电位，此时膜内是 电位，b点Na+ 流，跨膜运输方式为 。
(2)图2中神经信号在X处和Y处的传导(传递)有什么不同？________________
_________________________________________________________________ 。
(3)在Y处给予某种药物后，再在X处给予适宜的刺激，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Y处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了 的功能。
(4)如果图2代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌 激素。当血液中的激素b的含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动。
如图表示人体内某激素的分泌及作用机制(图中数字代表物质，字母代表生理过程)，请据图分析回答：
(1)寒冷环境中，甲分泌的 激素增多，作用于乙，导致甲状腺分泌的激素①增多，此时激素①的生理作用主要是 ______________________
_________________________________________________________________。
(2)若人体内的激素①增多，进行负反馈调节的过程是 。
(3)激素①进入细胞内可通过影响基因的表达过程而调节生命活动，图中的过程e、f分别表示______________________________________________________。
(4)③进入细胞质时穿越了 层生物膜结构。若在③上同时结合多个核糖体，则经过f过程得到的④是否相同？____。
(5)若②中的某个碱基对改变了，则④的结构和功能是否改变？ 。理由是_______________________________________________________________。
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