根据下面雌果蝇染色体示意图，填充下列空白：
(1)细胞中有_______对同源染色体。
(2)细胞中有_______个染色体组。
(3)常染色体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)性染色体是___________。
(5)一个染色体组所包含的染色体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：
（1）甲图中分泌细胞（a）的分泌物能与靶细胞(b)相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质，这种物质的化学本质是 。
（2）乙图中 为糖尿病患者。
（3）小王的血糖浓度变化中，能够促进BC过程进行的激素是由 细胞分泌的，与该激素合成与分泌有关的细胞器包括 。
（4）乙图小王血糖含量变化曲线中CD段维持血糖浓度相对稳定的血糖来源的代谢途径主要是 。
（5） 如果甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为垂体细胞？ ，简要说出理由 。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。
当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。
（2）酵母菌产生CO2的场所是 。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
①如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果 。
下图为生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图（①②③④各代表一定的能量值）。
回答下列问题：
（1）一个生态系统中，所有的生产者、消费者和分解者共同构成____________，三者的种类越多，生态系统就越稳定。生态系统的稳定性包括______ _______两大类。
（2）生产者主要是通过______________两大作用来同化环境中的无机物，因此生产者的同化作用类型包括______________两大类。
（3）次级消费者粪便里的能量应该归入____________（填①、②、③或④）来计算，一般情况下，②_________（填“>”、“=”、“<”）③+④。
（4）分解者的异化作用类型是_____________，其分解作用主要是通过分泌胞外酶来完成的，分解速度主要取决于环境的________________。
（5）在一个生态系统中，对于某一种生物来说，在不同的条件下可能扮演不同的角色，如红螺菌。在有光照的条件下，它是生态系统的__________，在黑暗条件下，又能利用环境中的有机物，是生态系统的_________________。
(7分)甲豌豆表现为绿豆荚红花，乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆均为纯合体。据此回答下列问题：
(1) 用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均结绿豆荚，其种子种下后，F1代均开红花，由此可判断出的显隐关系是______________________。
⑵ 设绿豆荚由基因a控制，花色由基因B、b控制，让甲、乙豌豆（亲代）杂交，花色将在___________ 代植株上出现形状分离。F2代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的___________ ，与乙豌豆表现型相同的占总数的___________ 。
(3)若要尽快由甲、乙豌豆杂交获得黄豆荚红花的纯合体（AABB），那么在获得F1后应采用的方法步骤是：① ；②；③。
高等生物的生殖发育周期如下图所示。
请回答：
（1）生物的个体发育是从_______________开始的，主要进行__________分裂。
（2）个体发育成熟后通过[ ]____________产生精子和卵细胞。一般情况下，只有同一种生物的精子和卵细胞才能完成B过程，这种现象叫做细胞识别，其原因是不同生物的精子和卵细胞的细胞膜上所含有的________________不同。
（3）青蛙的生殖发育周期中，细胞分化主要发生在_______________（填字母）过程，一般不会发生基因突变的过程是_____________（填字母），能够发生基因重组的过程是___________（填字母）。
（4）生物生殖和发育的全过程都是在 的严格控制下进行的，并受到 影响，由内分泌腺分泌的________________进行调节。
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