萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤光虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：
（1）荧光素酶基因是此转基因工程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）将目的基因导入大肠杆菌体内需要载体的帮助，下列各项是选取载体时必须考虑的是（ ）
A、能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B、具有多种特定的限制酶切割位点
C、具有与目的基因相同的碱基片段 D、具有某些标记基因
（3）本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是（ ）
A、质粒 B、动物病毒 C、噬菌体 D、植物病毒
（4）在此基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为＿＿＿＿＿。最常用的方法是首先用＿＿＿＿＿处理大肠杆菌，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）目的基因是否导入受体细胞，用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来进行个体水平检测外，还可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来进行分子水平的检测。
下图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：
⑴DNA解旋酶能使双链DNA解开，但解旋过程需要细胞提供 。除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要 酶。
⑵细胞中DNA复制的场所__________________；在复制完成后，乙、丙分开的时期为 。
⑶若一个卵原细胞的一条染色体上的β-珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。
高等动物各种生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节。分析回答下列问题：
（1）神经调节的基本方式是反射。有人用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射实验，
刺激左（或右）后肢时，左右后肢均能收缩。在破坏了缩腿反射弧中左后肢的传入神经和效应器后，刺激蛙的左后肢，蛙的双侧后肢对刺激的反应分别是 ；
刺激蛙的右后肢，蛙的双侧后肢对刺激的反应分别是 。在上述反射活动中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经 传到下一个神经元。
写出为神经传导直接提供能量的反应式： 。
（2）与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：
请分析下表，回答有关实验的问题。
| 组 别 |
材 料 |
实 验 条 件 |
观察内容 |
|
| A |
A1 |
a |
b 染液 |
线粒体 |
| A2 |
0．9%NaCl溶液、8%盐酸．吡罗红甲基绿染色剂 |
DNA和RNA在细胞中的分布 |
||
| B |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅳ染液、 50%酒精溶液 |
细胞中着 c 色的小颗粒 |
|
| D |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
解离液、0．3g/mL蔗糖溶液、清水 |
d |
（1）请在上表的 填补适当的内容。
（2）A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈 色。A2组实验中，盐酸的作用是 ，加速染色剂进入细胞，同时使 ，有利于DNA与染色剂结合。
（3）D组实验中，如果在显微镜下观察不到任何变化，原因可能是 。
果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
| |
亲本 |
子代 |
| 组合一 |
突变型×野生型 |
突变型:野生型=1:1 |
| 组合二 |
突变型×突变型 |
突变型:野生型=2:1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D．d）控制，则由杂交组合二可知野生型为 性，突变型的基因型为 。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是 ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）
遗传过程：
Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R．r基因本身并没有控制具体性
状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为 以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与 杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批 果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
②预测实验结果并得出相应结论：
若 ，则这两对基因位于不同对的染色体上。
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