下图表示某家族中眼色的遗传，请回答以下问题：
⑴若以B及b分别代表眼色的显性及隐性基因，则Ⅱ2的基因型是＿＿＿＿。Ⅲ2的基因型是＿＿＿＿。
⑵Ⅱ1和Ⅱ2生的第三个孩子为棕眼女孩的几率为＿＿＿＿。
⑶Ⅱ3和Ⅱ4生了两个女孩，再生第三个为女孩的几率是＿＿＿＿。
⑷Ⅲ3与蓝眼男子结婚，他们的第一个孩子为棕眼男孩的几率为＿＿＿＿。
人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态。下面甲图就是人体稳态的部分神经
-体液调节示意图，请据图回答问题：
（1）寒冷刺激后，甲图中____（填编号）的主要调节过程是神经调节。某学生为了抵御寒冷摄入许多高糖热饮，一段时间后，甲图中的_____→_______→_______调节过程加强。
（2）该学生想通过运动抵御严寒，于是和同学们一起打了一场篮球。运动过程中他的心排血量增加，引起_______压暂时性升高。
（3）由于运动过程中大量出汗，血浆渗透压_______。这时，乙图中，下丘脑中的结构A_______________活动增强，产生C_____________激素，作用于乙图中的结构D_______________，导致尿量减少。同时，下丘脑中的渴觉中枢兴奋，并将兴奋传递至（甲图）B___________，形成渴觉。
（4）在甲图中1—5的调节过程中，属于植物性神经调节的是_________（填编号）。
甲图和乙图是生物细胞亚显微结构图，丙图表示乙图细胞内4条多肽链正在合成中，据图回答。
（1）乙图细胞属于 细胞，判断的理由是 。丙图过程发生在乙图细胞的 中，其中发生互补配对的碱基有 。
（2）甲、乙两图均有的细胞结构名称是细胞质、 、 
和
，其中具有选择透过性的结构是 。
（3）甲图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其物质的基本组成单位是 。
请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，菲林试剂、试管、 37℃恒温水浴锅，沸水浴锅。
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。
| 溶液 试管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
| 甲 |
+ |
— |
+ |
— |
| 乙 |
|
|
|
|
| 丙 |
|
|
|
|
| 丁 |
|
|
|
|
（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
② ；
③ ；
④
。
（3）结果预测：___________________________ 。
（4）结论：_________________________________ 。
（5）在上述试验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃。而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因最可能是_______________ 。
下列是有关微生物的培养与应用等问题，请分析回答。
⑴下图是利用 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步 分散到培养基的表面。
（2）将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，菌落形成的根本原因是 ,要使其正常生长必须给予的条件是 .
（3）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。实验步骤：
①配置 （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为 。
②将 接入已灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是 
。
④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。
周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。
下图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程必需的工具酶主要是 和 ，①过程中必需的酶作用于图7中的 处（填“a”或“b”）
（2）转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素，③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_____________技术，培育出多头相同的转基因牛。
（3）prG能激发细胞不断分裂，向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是
细胞，Ⅲ代表的细胞具有 的特点。此外，还可以让Ⅱ与
细胞融合，形成的细胞也能用来制备单克隆抗体。
（4）在抗虫棉培育过程中，⑤采用的技术是 。
（5）图8 中A－D段表示质粒的某基因，阴影区的长度相当于mRNA的长度。B表示与RNA聚合酶结合位点
。请在图上方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的_________处。（填数字序号）
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