图18表示内环境稳态的调节机制，①~⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答：
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（1）若⑦表示促性腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是 。
（2）若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示 。在该免疫过程中能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是 细胞，此过程是通过细胞的
（生理过程）完成的。
（3）寒冷环境中的即时反应之一是引起“骨骼肌不自主战栗”，请运用所学知识写出该过程的反射弧：寒冷刺激→
（4）初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而初生牛犊能够通过初乳（母牛分娩后5~7天内产生的乳）从母体获得这种免疫。试问：
①免疫球蛋白在免疫学中又被称为 ，它们在机体中的作用是
。
②极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳称为 。这种过敏反应能否发生在第一次服用初乳时？ 。
利用所学知识回答I，II两题
I．同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素，如3H、14C、15'N、18O、32P、35S等。
(1)用32P标记的一个亲代噬菌体感染未标记的大肠杆菌，繁殖n代后，含32 P的噬菌体占所有噬菌体的比例是 。
(2)有光条件下，用14C标记的CO2进人玉米叶肉细胞后，首先在 中发生反应，在该结构中最先形成的含14C的产物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通过此项研究可知，玉米叶片形成淀粉的场所是 。
(3)用3H标记的氨基酸研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输时，含放射性的物质将依次出现在细胞的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（填细胞器）中，然后经细胞膜分泌出细胞外。以上生物膜在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上紧密联系，协调配合，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
Ⅱ．低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
（1)实验原理：
当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。
(2）实验材料：小麦幼苗
(3)仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水
(4）分析变量：
自变量： 。
因变量： 。
(5)实验步骤：
第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取三只小烧杯，分别加人20mL燕馏水，编号为1、2、3号；
第三步： ；
第四步： ；
第五步：40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中的溶液恢复至室温；
第六步：用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。
(6)回答问题：
①实验的第一步中要去除残留胚乳，并用蒸馏水冲洗的目的是＿＿＿＿＿＿＿。
②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。在你设计的实验中，为了校正这种因素带来的误差，你的做法是 。
牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答：
（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？________________。
（2）若用B与b表示牛的毛色的显性基因与隐性基因，写出上述两头黑牛及子代棕牛的基因型________________。
（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是________________。若上述两头黑牛产生一头黑色子牛，该子牛为纯合体的可能性是________________，要判断这头黑色子牛是纯合体还是杂合体，最好选用与其交配的牛是：
| A．纯种黑牛 | B．杂种黑牛 |
| C．棕色牛 | D．以上都不对 |
（4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的基因型可能是________________；若子代中20头子牛都为棕色，则X雄牛的基因型最可能是________________。
下图是一先天性聋哑病人的系谱图，该病受一对基因D和d所控制，请据图回答：
（1）该病的致病基因一定是______性的。
（2）Ⅱ2的致病基因来自Ⅰ代的_________号个体。
（3）写出下列个体的基因型：
Ⅰ2：_________ Ⅱ2：_________ Ⅱ3：_________ Ⅲ1：_________
（4）Ⅲ3是杂合体的几率是_________。
（5）如果Ⅲ2和Ⅲ3近亲结婚，生出先天性聋哑病孩的可能性为_________。
如图所示，用红色面包霉的产生红色菌丝（受基因A控制）的正常菌种，与产生白色菌丝（受基因a控制）的变种杂交，得到二倍体合于（图中1）。在子囊中合子通过减数分裂（图中2～3）与有丝分裂（图中4），生成8个单倍体的子囊抱子（图中5）。将子囊抱子按顺序分离培养，结果有4个饱子长出红色菌丝，另4个抱子长出白色菌丝（如图6），成1 ：1比例。试分析说明：
（1）这个实验实际上是________实验。亲本红色菌丝体的基因型是________，亲本白色菌丝体的基因型是________。
（2）红、白菌丝体成1 ：1的比例，其原因是________________。
（3）该实验充分验证了________________。
下图A表示高等植物细胞，、B为动物细胞的结构，请据图回答：
(1)与原核生物相比，A、B细胞最大的特点是 。
(2)在A、B两细胞中都存在，其生理过程都能产生水的细胞器有 (只填标号)。
(3)细胞膜在执行控制物质进出细胞的功能时具有 性，体现该特性的主要的物质运输方式是 。
(4)A、B两细胞在有丝分裂的过程中，其不同点主要表现在 期和 期；与此直接相关的细胞器分别是[ ] 、[ ] 。
(5)该图中与生态系统的碳循环和能量流动密切相关的细胞器是 (只填标号)。
(6)在A细胞中，4进行的生理过程的终产物能进入3进行反应的是 ，中间需经过 层磷脂分子。
（7）若B细胞为胰腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞中，3H在细胞内出现的先后顺序依次是 (用箭头和标号表示)。
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