右图为《明治时期教育普及率》,影响19世纪晚期日本教育普及率迅速提高的因素有 ①日本明治政府推动文明开化政策②日本通过《马关条约》获得巨额赔款③日本已经基本完成了工业革命④日本取得日俄战争的胜利
从宋代理学提出“灭人欲”到明代心学提出“内心反省”克服私欲,说明()
“饿死事小,失节事大”反映的思想内核是()
儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同,主要取决于()
以下是著名学者对春秋战国时期“诸子百家”及其学说的评价,其中属于评价老子及其道家学说的是
齐景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说:“对呀,要不这样,即使有很多粮食,我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡