世纪之交，中国许多著名大学，中学纷纷举行“百年校庆”活动。一百年前，“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时，“救国”成为中国社会热潮的外来诱因是
| A．鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 | C．抗日战争 | D．甲午中日战争 |
相关试题
互通有无，吸取一切先进经验，是人类文明发展的非常重要的动力之一。尽管在这个过程里掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的。可以支持该论断的是
| A．资本主义世界市场的形成 | B．罗斯福新政 |
| C．中国改革开放 | D．二战后苏联改革 |
以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是
| A．“文艺为人民服务，为社会主义服务” |
| B．“弘扬主旋律，提倡多样化” |
| C．“百花齐放，百家争鸣” |
| D．“办好样板戏，服务工农兵” |
大跃进期间，安徽省少数农民搞起了责任田：“定产到户，超额归己”。到1961年底，全省90．1%的生产队实行过或者正在实行责任田。刘少奇、邓小平、陈云等领导人对此给予了极大支持，这反映了
| A．农村经济体制改革从安徽开始 |
| B．家庭联产承包责任制深入人心 |
| C．农民自发纠正左倾错误 |
| D．中央领导人一致支持安徽实行责任田 |
阅读下表，可以得出的最合理结论是
| A．西方科技传人中国后，最早应用在上海 |
| B．中国引进的西方技术都是实用性技术 |
| C．中国近代化呈现明显的地域不平衡 |
| D．中国工业革命吸收了西方两次工业革命的成果 |
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