在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度

在历史学习中学生要具备探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。在对豆腐起源的探究中，你觉得最可信的是

A．李时珍认为豆腐起源于西汉，因他是科学家，说法可信

B．朱熹认为“豆腐本为淮南王术”，源于西汉。朱熹是大学问家，说法可信

C．宋代《清异录》中首次提到制豆腐法，这证明宋代开始出现豆腐

D．河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图，证明豆腐最晚出现在东汉

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鲁桓公共有四子，嫡长子姬同后继位为鲁庄公；庶子有庆父、叔牙、季友三人。鲁庄公死后，三个庶子联手控制朝政，被称作“鲁三桓”。材料说明这一时期

A．嫡长子继承制名存实亡	B．宗法制受到严重挑战
C．世卿世禄制度始终盛行	D．庶子辅助嫡长子管理朝政

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2009年美国副总统乔·拜登为美国外交“新规”定调。“新规”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说：“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。美国需要世界，正如我相信世界需要美国。”从拜登的话中我们可知美国

A．放弃了霸权主义政策	B．承认世界政治多极化的趋势
C．放弃了领导世界的愿望	D．承认世界经济全球化的趋势

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1973年，毛泽东在会见外宾时说：“我跟一个外国朋友谈过，我说要搞一条横线，就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲。”毛泽东提出这一外交政策的背景不包括

A．苏联对中国的威胁日增	B．美国的霸权地位相对衰落
C．中美建交	D．中国恢复联合国合法席位

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有学者认为，1954年不仅是新中国的法治年，也是新中国的外交年。下列选项能为“外交年”之说提供依据的是

A．第一次以大国身份参加国际会议	B．首次提出和平共处五项原则
C．在万隆会议上发挥了积极作用	D．恢复中国在联合国的合法席位

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有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，……因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”文中“其他力量中心的挑战”不包括

A．不结盟运动兴起	B．欧洲共同体形成
C．日本崛起	D．华约组织建立

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