某一
实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全。
（1）酵母细胞的固定常用的方法是 。
（2）该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：
①使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化；
②将无水CaCl2溶解在蒸馏水中，配成CaCl2溶液；
③用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液；
④向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀；
⑤将与酵母混匀的海藻酸钠液滴加到CaCI2溶
液中，观察凝胶珠形成。
请你改正其中错误的操作： 、 。
（3）该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵
①图中a 为 ；b是反应柱。
②从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是： 。
③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在 条件下进行。
④加入反应液后的操作是关闭活塞1和活塞2。
⑤装置的长导管起到什么作用？ 。
下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，请据图回答问题：
(1)④表示的是_______免疫，B物质表示的是_________，其化学本质是_________，细胞g是__________
(2)某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕。甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失。该同学的表现叫做______反应，引起该反应的物质叫做__________。
(3)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_______（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________________。
下图表示人体内反射弧的部分模式图：
(1)在人体内，该反射弧神经传导的方向是_____
A、由左向右 B、由右向左
(2)在3与4之间用强刺激施加该反射弧后，在1～5可以测出电位变化的部位是___________，在b部位的电荷分布情况是__________。
(3)在a部位，神经传导是____向的，原因是_____________________________________，此处最开始为______信号，然后变为_______信号，最后变为_______信号。
下图为人体某组织的一部分，据图回答：
(1)图中④表示为组织间隙的_____ ____；①表示的是_____ __，在人体内其PH为______ __；③表示的________。
(2)以上①③④合称为____________,它们共同构成了体内细胞生活的液体环境，故称为_________。
(3) 请用箭头表示血浆、淋巴、组织液三者之间的关系__________________________
下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:
⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______，方法Ⅱ称为 _________，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是__________ 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________，由④培育成⑤的过程中，用化学药剂_________处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为______ _育种，其优点是__________________ 。
(3)植株⑥属于几倍体植物？______________
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。
下图是转基因抗病香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
(1) 用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaI酶切割，原因是__________________________________________。
(2) 构建含目的基因的重组质粒A时，选 用 BamhHI 和HindⅢ酶对_______和 _______进行切割，可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化。
(3) ①〜⑤中存在碱基互补配对的是____________。
(4) 香蕉组织细胞具有__________，因此，可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的_________、____________。培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加_________和__________以诱导外植体完成④、⑤生理过程，培养成完整的植物体。在形成愈伤组织的过程中，细胞的新陈代谢类型是_____________。
(5) 如何检测图示过程最终是否取得成功？____________________________。
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