科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是（ ）
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状的纯合亲本杂交，F2 中显性性状与隐性性状数量之比为3：l |
| C．F1与隐性亲本测交，后代中显性性状与隐性性状数量之比为1：l |
D．雌雄配子结合的机会均等 |
相关试题
从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）
| A．感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端部分 |
| B．单侧光照引起生长素分布不均匀 |
| C．生长素只能由形态学上端向下端运输 |
| D．生长素能促进胚轴切段生长 |
下图为生物体内三大营养物质代谢的简图，最合理的分析是（）
| A．图中所有物质均不含矿质元素 |
| B．植物细胞能完成②过程的细胞器有叶绿体、高尔基体和核糖体 |
| C．同等质量的葡萄糖经过③⑤过程释放的能量是经过③⑥过程释放的能量的19倍 |
| D．三大营养物质之间转换的枢纽是呼吸作用的中间产物 |
关于下列各坐标曲线的叙述中错误的是（）
| A．图甲表示在一定范围内，随着反应物浓度增大，酶的催化反应速率逐渐加快 |
| B．图乙表示细胞可以逆浓度梯度吸收物质，属于主动运输方式 |
| C．图丙表示某草本植物在炎热夏季一天中的水分变化，其中发生萎蔫的时间段为4～16时 |
| D．图丁表示黄豆种子萌发早期种子和胚中有机物含量的变化 |
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