下列关于下图的叙述，正确的是
| A．图中表示的过程为转录和翻译 |
| B．图中的过程在细胞核中进行 |
| C．多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
| D．一个mRNA在短时间内可翻译出多条多肽链 |
相关试题
下列对图中有关生物学意义描述正确的是（ ）
| A．图l中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量 |
| B．图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同 |
| C．图3中曲线A点时人的胰岛A细胞分泌增强，胰岛B细胞分泌随后增强 |
| D．图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A点时的百分比 |
下列有关叙述错误的是（ ）
| A．利用愈伤组织提取紫草素的过程，体现了细胞的全能性 |
| B．一个mRNA中含有多个密码子，一个tRNA中只含有一个反密码子 |
| C．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一 |
| D．高倍镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂，一个视野中前期和中期的细胞数目可能相等 |
培育克隆牛的过程中，如果供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列说法不正确的是 （ ）
| A．性状变异可由环境条件引起 | B．基因可能会发生突变 |
| C．受体细胞的细胞质基因不同 | D．细胞核基因发生了重组 |
在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是 （ ）
| A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 |
| B．利用花药离体培养得到单倍体植株 |
| C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
| D．利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 |
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