观测、实验是地理学习的重要方式。根据要求完成下列实验题。
上海某中学地理课外学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行课外探究活动：在春分日中午测定所在学校旗杆处的地理坐标。(假定该日天气晴朗，已知旗杆长L、当地正午太阳高度H=90°-|当地纬度一直射点的纬度|)。请你参与设计一个利用杆影测量的简便易行的小实验，写出其中实验用材及实验步骤：
根据下列材料，完成（1）～（4）题。
材料：下图为中国局部区域图，阴影部分为“西三角经济区”，重庆、成都与西安三个大城市成为该经济区的重心。下表为2007年上海市、重庆市的统计资料。
（1）与A河相比，B河在河流水文上的显著特征有 、 、 、 。
（2）从区域发展阶段来看，“西三角”地区处于 阶段，该阶段劳动力在三次产业间
的转移方向是 。
（3）与“长三角”比较，简析“西三角”工业发展的优势区位。
（4）依据表格材料，说出重庆成为“西三角”重心存在的不足，并提出合理化建议。
阅读图文资料，完成下列问题。（共12分）
下图所示甲湖，湖底北高南低，水深平均达20多米，湖形口窄内宽，湖口架有大桥沟通东西两岸。该湖是世界上产量高、开采历史较悠久的“石油湖”，湖面及沿岸井架林立、油管密布、油塔成群；湖内水产也十分丰富。湖周围城市居住人口合计在320万人以上。50多年前人们开始将连接外海的水道拓宽、挖深，并定期清淤．近年来，针对湖区环境质量下降，管理部门制定了长远的治理规划。
（1）简述甲湖湖水南部水淡，北部微咸的原因。
（2）指出人们将连接外海的水道拓宽、挖深的主要目的，并说明此举对湖区水环境带来的不利影响。
为了让学生深刻地认识地形、气候、河流之间的关系，老师组织学生们以欧洲为案例进行探究。下面是他们探究时使用的地图。据图回答。（共14分）
(1)概括归纳欧洲地势的特点。
(2)说明这种地势特点对欧洲气候的影响。
(3)根据A、B两地的气温曲线与降水量柱状图，比较两地气候差异。
(4)根据A地的气候特点和地形，推测当地的河流主要水文特征。
阅读资料，回答下列问题。（共16分）
资料一：亚洲某区域图
资料二：
2011年持续4个多月的水灾给泰国南部地区的旅游造成较大影响，首都曼谷到11月依然被洪水淹没。
资料三：
王珉是个摄影发烧友，早在暑假的时候，就想买相机了，不过，1万多元的价格，让他犹豫了两个月。不想一台相机涨幅近千元。“一时半会可能降不下来哦。机身也涨了好几百元呢！”“主要问题就出在泰国洪水上。”看着王珉爱不释手地把玩着镜头，店员热心地帮他分析起来。
（1）描述泰国的地理位置。
（2）受西南季风影响，泰国每年5-10月降水量占全年降水的3/4。简要说明西南季风的形成过程。
（3）分析泰国水灾，为什么造成中国市场日本数码产品价格上涨。
粤公网安备 44130202000953号