甲型H1N1流感病毒是甲型流感的病原体，它包含猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的
片断，其囊膜上有许多放射状排列的糖蛋白突起。下列说法中错误的是（ ）
| A．该流感病毒的出现，很可能与三种流感病毒的核酸片段的基因重组有关 |
| B．该流感病毒被吞噬细胞彻底水解后，可得到核糖、氨基酸、尿嘧啶等物质 |
| C．甲流感患者体内，在细胞免疫的效应阶段才释放淋巴因子导致靶细胞裂解 |
| D．甲流感患者体内，该病毒可通过其RNA指导相应细胞合成所需的多种蛋白质 |
相关试题
下图为反射弧的结构模式图。下列说法错误的是（）
| A．在c处能够完成由电信号→化学信号→电信号的变化 |
| B．刺激e处，在b处不可能检测到电位 |
| C．一个完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分 |
| D．在b处给予适当的刺激，有可能引起反射活动发生变化 |
下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是（）
| A．不放药物时，刺激B处，观察现象 |
| B．药物放在A处，刺激B处，观察现象 |
| C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 |
| D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 |
下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）
| A．所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的 |
| B．代谢废物完全由③过程排出 |
| C．O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜 |
| D．内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构 |
下列关于生物进化与生物多样性形成的说法,正确的是（）
| A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 |
| B．只要种群中的基因型频率发生了改变,就发生了生物进化 |
| C．生殖隔离的形成,标志着新物种的形成 |
| D．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 |
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