李大钊说：19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎

李大钊说：“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中”。对此理解正确的是

A．19世纪全世界政治文明之源头是法兰西民族创造的文明

B．法国的启蒙运动和大革命为19世纪世界政治文明发展奠定基础

C．19世纪世界资本主义文明发展与法国不存在必然的联系

D．19世纪世界政治文明的发展因法国频繁的革命而受阻

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有学者在研究元朝历史时，引用了下面材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明（）

A．元朝推行民族融合政策

B．边疆地区经济得到发展

C．元朝进行政治制度创新

D．元朝加强对边疆的管辖

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下面图表所反映的社会历史现象产生的主要原因是（）

A．经济重心的南移
B．全国总人口的逐渐增长
C．科举取士的比例大大提高
D．封建君主专制中央集权制的发展和强化

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《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。司隶校尉地位的变化说明（）

A．中央监察机构更加精简高效

B．专制皇权受到了更多的制约

C．三公的权力被进一步削弱

D．中央放松了对地方政治的监察

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历代帝王调整相权的目的是①防范宰相擅权②提高行政效率③弥补宰相才干不足④打破世家大族垄断官场（）

A．①②③	B．①③④
C．②③④	D．①②④

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从分封制→郡县制→行省制，体现了地方削权、中央集权的发展趋势。但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好，唐代较好，宋代太差”。钱穆评价三代好坏的依据是（）

A．地方行政机构的设置

B．人才选拔权由谁掌握

C．能否合理调动地方积极性

D．宰相权力的大小

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