为了验证酶的专一性，甲、乙、丙三个同学分别设计了如下所示的三组实验。
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A组 |
B组 |
所用酶制剂 |
所用试剂 |
| 甲 |
5mL麦芽糖溶液 |
5mL葡萄糖溶液 |
麦芽糖酶 |
斐林试剂 |
| 乙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林试剂 |
| 丙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
据此回答下列下列问题：
（1）斐林试剂分A液和B液，正确的使用方法是：
（2）甲同学的实验设计能否得出结论？为什么？
（3）预期乙同学得到的实验现象是：
（4）辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果，你认为原因是什么？
若仍然用碘液作试剂，丙同学的实验应该怎样进行
改进？（所用实验材料和酶制剂在题目表格中选取）
| 丙 |
5mL淀粉溶液 |
|
|
碘液 |
下图所示为生物体内与呼吸作用有关的图解，请分析回答。
⑴④⑤过程是否有能量的释放？ 。
⑵有水参与的是 过程(填序号）。
⑶③过程发生的场所是 。
⑷如果是酵母菌,则其无氧呼吸的反应式是
下面是几种生物的细胞图，请据图回答: 
(1)图中属原核细胞的是 . 原核细胞中没有 ，因而没有成形的细胞核。
(2) B细胞具有、A细胞不具有的结构是 。
(3)B、C都具有的细胞器是 。
为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示
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1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
| 1 |
各加入等量的水 |
||
| 2 |
不加河泥 |
加少许河泥 |
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| 3 |
不加金鱼藻 |
加入等量的金鱼藻 |
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| 4 |
加入相同状况的金鱼 |
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| 5 |
置于相同光照下 |
||
| 6 |
置于室温20 ℃条件下 |
||
| 金鱼生存 时间（天） |
3 |
11 |
25 |
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？ 。
右图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
（1）给小鼠注射抗原的目的是__________________。
（2）B淋巴细胞是由 细胞在 中发育成熟的。单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有_________________________的特性。
（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了____ __和__________的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用________________。
（4）在细胞培养过程中，通常在 条件下保存细胞。
（5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出________________，步骤⑤⑥的目的是筛选出_______________。
（6）请根据以下信息，设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中筛选出杂交瘤细胞。已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。
方法：____________ ______________。
有人提出这样一种设想：如果能培育出一种既能在地上结蕃茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好！
（1）现有一株蕃茄A（二倍体）和一株马铃薯B（四倍体），请完成培育“蕃茄马铃薯”杂种植株的简要过程。
第一步：________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________；
第三步：杂种细胞用植物组织培养方法培养，经_________________形成杂种植株。
（2）上述杂种细胞在组织培养过程中，至少应添加的植物激素是_______________________。
（3）形成的杂种植株“蕃茄马铃薯”为________倍体。该杂种植株的结果是并没有在地上结蕃茄、地下结马铃薯，尽管结果远未达到人们的预期，但这项研究的意义十分重大，表现在____________________________________。
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