2010年1月12~18日,长春市某中学组织高一学生参加社会实践活动,同学们来到车间、超市等进行劳动体验,收获很大。有一学生在她的实践心得中写到:“这次能有机会去工厂实践,虽然只有一周的时间,但是,对于—些理论的东西,还是有了感性的认识。同时也感受到劳动人民真的很辛苦。”可见①实践是认识的来源 ②实践是认识的基础③实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④实践是认识的目的
近年来春节期间,各市外贸尾货市场火爆。T恤10元、裤子50元,以便宜的价格吸引众多消费者。当然,尾货降价也绝不是一种简单的让利行为。这表明() ①降价能导致商品价值增加 ②降价让利促进社会再生产顺利进行 ③产品价格高低可以影响市场需求 ④商品的消费数量决定商品是否降价
同一种商品在市场上出售,它的价格忽高忽低,造成这一现象的直接原因是()
某行业有甲、乙两企业,规模相当,两企业一年内所生产的商品数量如下表:
由图表可知() ①现在乙的个别劳动生产率高于甲 ②现在甲的单位商品价值量大于乙 ③现在乙的个别劳动时间少于甲 ④现在乙的利润必然多于甲 A.①③ B.①② C.②③ D.③④
某国家在一定时期内,一商品价格总额增长20%,货币流通次数增加100%,纸币发行量不变,则该国1元纸币的购买力等于原来元的购买力。在这个时间段,该国最可能出现的现象是()
有人对“打的”现象作过一个形象的描述:青年人没多余的钱也打的,中年人有多余的钱才打的,老年人有多余的钱也不打的。这主要反映了()