某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度中等
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某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物①AABB； ②aB； ③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是（）
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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若1个 $^{35} S$ 标记的大肠杆菌被1个 $^{32} P$ 标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）

A．	一定有 $^{35} P$ ，可能有 $^{12} P$	B．	只有 $^{35} S$
C．	一定有 $^{32} P$ ，可能有 $^{35} P$	D．	只有 $^{32} P$

题型：未知
难度：未知

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某草原上啮齿类以植物为食，右图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述中错误的是（）

A．	啮齿类的存在影响植物多样性
B．	植物的多样性取决于啮齿类的密度
C．	啮齿类能对植物进行选择
D．	啮齿类的密度依赖于植物的多样性

题型：未知
难度：未知

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下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是（）

A．	生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色
B．	相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵
C．	颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体
D．	滴加碘液后，水绵细胞内呈现山黄色结构，颤藻则无

题型：未知
难度：未知

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如图表示细胞中某条生化反应链，图中 $E_{1} ~ E_{5}$ 代表不同的酶， $A ~ E$ 代表不同的化合物。据图判断下列叙述中正确的是（）

A．	若 $E_{1}$ 催化的反应被抑制，则 $A$ 的消耗速度加快
B．	若 $E_{5}$ 催化的反应被抑制，则 $B$ 积累到较高水平
C．	若 $E_{3}$ 的催化速度比 $E_{4}$ 快，则 $D$ 的产量比 $E$ 多
D．	着 $E_{1}$ 的催化速度比 $E_{5}$ 快，则 $B$ 的产量比 $A$ 多

题型：未知
难度：未知

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如图是酵母菌发酵实验示意图，其中 $X 、 Y 、 Z$ 分别代表（）

A．	石蜡油、 $C O_{2}$ 、蓝色	B．	石蜡油、 $O_{2}$ 、黄色
C．	菜油、 $O_{2}$ 、蓝色	D．	菜油、 $C O_{2}$ 、黄色

题型：未知
难度：未知

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