农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、

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农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）
①基因突变； ②基因交换； ③基因重组； ④染色体变异

A．①③④④

B．①③④②

C．①②③④

D．①④②③

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下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）

A．植物体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因

B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础

D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同

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下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C．植物体细胞杂交和基因工程都可以打破植物远缘杂交的障碍

D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物所有细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（　）

A．选择优良品种进行杂交	B．进行远缘植物体细胞杂交
C．利有芽尖进行组织培养	D．人工诱导基因突变

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植物组织培养过程的顺序是（　）
①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织
④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体

A．①④③⑤②⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①⑤④③②⑥

D．⑥①④③⑤②

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