第二节书面表达
在寄宿制高中，大部分学生住校，但仍有一部分学生选择走读。你校就此开展了一次问卷调查，主题为：“学生是否应该住校？”下表是本次调查的结果，请你就此结果写一篇调查报告，并适当阐述自己的观点。
| 70%的同学赞成住校 |
30%的同学反对住校 |
| 1、有利于培养学生良好的学习和生活习惯； 2、节约时间； 3、可与老师及同学充分交流，有利于共同进步。 |
1、学校餐厅无法满足多样需求； 2、学生住校不利于了解外界信息； 3、和家人交流少。 |
注意：
1、词数100左右；
2、参考词汇：寄宿制学校 boarding school 住校 live on campus；
3、文章的开头已为你写好，不计入总词数。
Recently，a survey has been made in Our school on whether we students should live on campus in a boarding school．The opinions are divided．
我们国家长期实行独生子女政策，现在政府将放开这一政策，允许夫妻中一方是独生子女的家庭生育第二个孩子，对此你怎么看。请围绕以下几点谈谈你的看法。
1. 谈谈你对目前实施的独生子女政策的理解；
2. 对未来实施夫妻中一方是独生子女可生育第二个孩子的政策的想法；
3. 你对未来中国的人口问题有何期望，简述原因。
注意：1. 开头已给出，不计入总指数。
2. 词数：120-150左右。
“One Child” policy has been implemented for decades, which has benefited China since the struggle of an imbalanced development of population and economy in the late 1970s.
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假设你是红星中学高三（1）的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“An Unforgettable Hike”的英文稿件。请根据以下四幅图的信息，叙述上周五你们学校组织的20公里远足活动的全过程。
注意：
1、文章的开头已为你写好。 2、词数不少于60。
An Unforgettable Hike
We took a 20-kilometer hike last Friday, and it has been one of the most unforgettable experiences since high school.
假设你是英语科代表，请根据以下提示，通知你班美国学生参加学校为交换生举办的一次讲座。
1、时间：周三下午4点；
2、地点：图书馆；
3、内容：我校历史张老师讲授中国传统节日；
4、提示：准时到场；做好记录; 欢迎提问。
注意：1、词数不少于50；
2、可适当增加细节，以使行文连贯；
3、开头和结尾已给出，不计入总词数。
Boys and girls,
May I have your attention, please?
That’s all. Thank you!
假设你是李华，近期你班将举办英语学习经验交流活动。请你根据以下提示，准备一篇英语发言稿。
内容要点：1.你学习英语的目的; 2.你学习英语的方法; 3.你给同学们的建议.
注意: 1.词数100左右; 2.开头和结尾已经给出,但不计入总词数.
Dear fellow students,
I am glad to share with you my experience in learning English.
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I hope you will find my advice useful. Thank you!
假如你是李华。你的朋友Tom给你写信诉说心中的烦恼：自己每天忙于学习，朋友很少，感觉很孤独，尽管自己也想改变这种状况，但不知该如何去做。现在请你写封回信，给他提供一些建议。内容要点如下：
1. 羞涩、不自信可能是问题所在；
2. 微笑拉近与同学的距离；
3. 多与同学单独交流。
注意：1. 词数100左右；开头已给出，不计入总词数。
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Tom,
From your letter I know that you spend most of your time studying and hardly talk to your classmates. You feel quite lonely and wish to have good friends!
Yours,
Li Hua
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