一些学校在探索育人方式时，特别注重校园文化氛围的创设，例如把校训、校歌、格言警句等书写在校园中的醒目位置，“让墙壁说话”。校方之所以这样设计，原因在于
①文化对人的影响来自于特定文化环境 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③文化氛围影响人的思想和行为 ④文化活动促进文化理论的创新
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是
| A．“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合” |
| B．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变” |
| C．“气者，理之依也”与“理生万物” |
| D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事” |
哲学需要研究的问题有很多，其中存在着一个贯穿哲学发展过程始终的基本问题，即
| A．思维和存在的关系问题 | B．主观精神与客观精神的关系问题 |
| C．可知与不可知的关系问题 | D．意识和物质的辩证关系问题 |
图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由
①反映客观世界的侧重点的不同决定的 ②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的 ③是否如实反映客观对象决定的 ④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。弘扬中华民族精神
①可以激发人们昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用
②可以为现代化建设提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性
③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用
④可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
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