西葫芦的果形由两对等位基因（A与a、B与b）控制，果皮的颜色由两对等位基因（W与w、Y与y）控制，这四对基因按自由组合定律遗传。据下表回答问题：
（1）甲组F1中的扁盘形自交，后代表现型及比例为 。
（2）乙组亲本中扁盘形果的基因型为 ，请用柱状图表示F1中各表现型的比例。
（3）丙组F1中，白皮果的基因型为 ，黄皮纯合子所占的比例为 。
豚草是原产北美的植物，某校课外活动小组同学对海淀北部地区一路旁闲散地的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）
| |
2001年 |
2002年 |
2003年 |
2004年 |
2005年 |
| 豚草 |
0.3 |
0.6 |
1.1 |
1.5 |
2.3 |
| 狗尾草 |
10.0 |
9.2 |
8 |
6.8 |
5.5 |
| 曼陀罗 |
3.0 |
2.1 |
1.1 |
0.3 |
0.1 |
| 龙葵 |
3.0 |
2.0 |
0.4 |
0 |
0 |
| 灰绿藜 |
3.2 |
2.8 |
1.7 |
1.3 |
0.6 |
(1)本调查采用的方法是 ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意 。种群密度的计算方法是 。
(2)很显然，豚草与表中所列其它植物呈 关系，它们相互争夺 。调查结果表明，豚草具有生存优势。根据自然选择学说，这种优势是通过 过程而实现的。
种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。
（1）植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是 。
（2）动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为 。
（3）细菌——显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4 h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为 小时。
（4）昆虫——去除取样法。对于某些隔离带的稳定种群，可以通过连续捕捉一定次数，根据捕获量的减小来估计种群大小。由于每次捕获后不放回，理论上种群数量应当越来越小，因此，我们把每次捕获次数加到前面所捕获的总数上，得到捕获积累数，以推算种群数量。以捕获积累数为X轴，每次捕获数为Y轴，根据数据描点作直线向右延伸与X轴的交点即为种群估计数。假如在某田块（120平方米）连续捕虫8次，得到下表数据：
| 捕获次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 每次捕获数（Y） |
72 |
63 |
44 |
32 |
23 |
17 |
16 |
15 |
| 捕获积累数（X） |
72 |
135 |
179 |
211 |
234 |
251 |
267 |
282 |
①依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是 只/平方米。
②如果你捕获到的昆虫数并不是递减的，请分析发生这种情况的可能原因 。
下图是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：
(1)通过①过程得到的B淋巴细胞从小鼠体内分离出之前，应对小鼠进行的处理措施
是 ，该处理的实质是在小鼠体内发生 过程。
(2)培养瓶中的杂交瘤细胞在有丝分裂的间期核内所发生的主要变化是 ，在有丝分裂过程中，核内DNA分子数，染色体数=2：1的时期是 。
(3)骨髓瘤细胞与进行原代培养的细胞相比较，核内物质发生的主要变化是 ，骨髓瘤细胞与小鼠的效应B细胞融合形成的杂交瘤细胞的特点是 。
(4)有人设想运用基因工程方法制造生产单克隆抗体的工程菌，该方法用到的工具酶有 。
1996年7月5日世界上第一头用体细胞克隆的绵羊“多莉”在英国诞生，这一事件令全世界瞩目。此后，科学家又先后克隆出牛、老鼠、山羊、猪、兔和猫等六种动物。2002年12月27日，邪教组织雷尔教派成员，法国女科学家布瓦瑟利耶在美国佛罗里达州宣布，世界首个克隆婴儿——名叫“夏娃”的克隆女婴已经于26日降临人世。2002年初，美国研究人员宣称已研制出世界上第一个人造子宫，为人体胚胎在母体外生长创造了可能。这一实验将子宫内膜细胞植入一个由生物分解原料支撑的模拟子宫内部形状的框架内，框架随着细胞的繁殖衍化而形成组织，在注入荷尔蒙等功能养分后形成“人造子宫”。请利用你所学的生物学知识回答下列问题：
(1)克隆羊、克隆人属于 水平上的克隆，从其培育的过程来看运用了
等生物学技术(至少写出三项)。从细胞工程的角度可以说明 。
(2)正常的羊和人与克隆羊、克隆人相比更进化，原因是什么?
。
(3)克隆技术对人类产生了极大的影响，谈一谈你对它的认识。
(4)人造子宫的培育过程属于 工程的产物，在这个过程中，由单个的子宫内膜细胞形成人造子宫的过程中包括 培养和 培养两个阶段，其中 代以内的细胞属于细胞株。
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