A、B两图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是在用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧的情况下，根据实验结果绘制的。
（1）A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？ 。如果能，请简述理由；如果不能，请进一步完善实验方案。 。
（2） A、B两组实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？ 。原因是 。
（3）图C说明了生长素的作用与 有关。
[生物—选修3现代生物科技专题] (15分)干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病，现在可以通过基因工程大量获得。请回答相关问题。
（1）已知干扰素的氨基酸序列，则获取目的基因的较简单方法是，目的基因还可以从cDNA文库获取，但cDNA文库只含某种生物的部分基因，原因是。
（2）基因表达载体除含有干扰素基因外，还必须有、和等。
（3）如果受体细胞为受精卵，则此过程还涉及到动物细胞培养技术，动物细胞培养的条件包括、营养、、气体环境，提供气体中CO2的主要作用是
。
（4）转基因技术是否成功，需要对受体细胞进行分子水平的检测，首先是检测受体细胞
上是否插入目的基因，这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的头键，检测的方法是。最后还要检测目的基因是否翻译成了相应蛋白质，利用的技术是。
[生物—选修1生物技术实践] (15分)为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（实验过程符合无菌操作要求）：
①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；
②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；
③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；
④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数。
请分析上述实验过程并回答下列问题：
（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、、灭菌、
；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供等营养物质；培养基灭菌常用的方法是。
（2）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？
。
（3）本实验样品接种时最好采用方法。培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的。
（4）请指出本实验设计中的一个明显的错误，并加以改正。
。
（5）微生物并非都是对人休有害的，例如：醋酸菌可用业；常用于生产酸奶。
（6）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用培养基对种菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现
色。
根据以下在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间表（活动时间以%表示），回答下列问题：
| 一天中的平均活动时间 |
||||
| 大鼠 |
休息20% |
寻找配偶10% |
55%吃种子 |
追逐小鼠15% |
| 小鼠 |
休息20% |
寻找配偶10% |
45%吃种子 |
被大鼠追逐25% |
| 浣熊 |
休息75% |
寻找配偶10% |
15%吃大鼠 |
|
| 北美郊猿 |
休息75% |
寻找配偶5% |
20%吃浣熊 |
（1）此生态系统中有条食物链，大鼠和小鼠是关系。
（2）浣熊处于第营养级。
（3）现在，假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物。居民们开始毒杀北美郊猿，导致其种群数量显著减少，小鼠的种群数量将会(填增大、不变或减小)。为什么？
。
人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因。图1中
和
是某致病基因的两条链，图2为些单基因遗传病的一个家系，I－4为纯合子。请回答下列问题：
（1）人类基因组计划的目的是。
（2）图1中
是另一条多核苷酸链，则图中的酶是酶，图示过程的方向是
。
（3）若调查此病的的发病率，则在调查时需要保证①、②。调查的结果显示，该地区此病的发病率为1%，则图2中II－8与一个表现型正常男性结婚后所生男孩患病的几率是。
（4）若II－6和II－7已不能提取相应的遗传物质，则要判断III－9与该家庭的关系，可比较III－9与的线粒体DNA序列。
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