下图甲是高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是某一动物5个不同时期细胞的示意图：请根据回答以下问题：
（1）细胞进行图乙过程时所需能量主要来自图甲中的[ ] _________，纺锤体的形成与[ ] _________有关：
（2）图乙中含同源染色体的细胞分裂图像有_________(填字母)。
（3）若图甲细胞发生癌变，往往容易分散转移，这主要是由于细胞膜上的_________减少所致；若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中_________ (填字母)所示的分裂现象；图乙中DNA数和染色体数之比为2：1约
是_________ (填字母)。
（4）图乙中D细胞的名称是_________。
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是 。
（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的 做临时装片，用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
（3）二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于 。
回答下列有关动物细胞培养、胚胎工程和基因工程方面的问题：
（1）在动物细胞培养的过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面 时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的 。此时，瓶壁上形成的细胞层数是 ，要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 。
（2）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是 。
（3）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作
进行攻击。
（4）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、_______ ___、___ __________以及在母体中发育和产出等过程。
（5）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是__________。
（6）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、终止子、__________、__________和复制原点等。为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是__________。
新农村生态农业建设中，以沼气为中心推行“猪—沼—果（粮、菜、鱼、花）”的基本模式，请分析回答：
（1）在该生态系统成分中的生产者有______；“猪”属于第______营养级。
（2）此生态系统中的主要功能是_____；该生态系统与森林生态系统相比，其抵抗力稳定性______。
（3）沼气池中的氨，经过细菌的______（硝化、反硝化）作用生成NO
等离子，可被植物吸收利用。
（4）与传统农业相比，此生态农业明显的优势是______。
分析下列有关遗传和变异的材料，回答有关问题：
（1）为确定“某突变性状是由染色体变异，还是基因突变造成”的，最直接的实验方法是______。
（2）下列甲～戊图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的高等动物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图。分析可知：
①有同源染色体的细胞图是______图。
②甲图细胞的基因型是_______，1个甲细胞产生的精子的基因型及比例为：_______。
（3）专家组调查发现，某山村一位男性只患一种单基因遗传病，该男性的祖父、祖母、父亲都患该病，他的三位姑姑中有一位患该病，该患病姑姑婚后生了一个患病的女儿；家族中其他成员都正常。分析可知，该遗传病属于______遗传病（染色体类型和基因显隐性），该男性的基因型与其患病表妹基因型相同的概率是______。预计该男性与表现型正常、但其父亲为色盲的女性婚配，生一个只患一种病的男孩的概率是_______。
回答下列关于生命活动调节的问题：
（1）内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障，稳态的实现必须依靠______调节、体液调节和______。体温调节中枢位于_____，它还能传导兴奋与分泌激素。
（2）植物生长发育受多种激素的共同作用。下图为去掉植物顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素甲代表的是______。
②据图可知，在5～25个单位浓度范围内，较高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动和生长所起的作用分别是______、______。
（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，设计实验如下：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入适量蔗糖做能源。检测到这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。请分析回答：
①该实验的因变量是______和_____。
②为使实验严谨，还需要另设对照组：_________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：根近地侧高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而______（促进、抑制）了根的近地侧生长。
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