江苏省A县某中学高三(1)班学生围绕“建设社会主义新农村”这一主题,采取多种方式获得如下资料:
表一:A县“十五”期间城乡居民收入情况(单位:元)
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2001年 |
2002年 |
2003年 |
2004年 |
2005年 |
城镇居民人均可支配收入/增长率 |
6860/8.5% |
7703/13.4% |
8472/9.0% |
9422/7.7% |
10317/9. 5% |
农村居民人均纯收入/增长率 |
2366/4.2% |
2476/4.8% |
2622/4.3% |
2936/6.8% |
3303/12.5% |
注:从2004年起,江苏省取消了农业税并且对种粮农户给予粮食补贴。
表二:A县农村经济、社会发展部分情况
农业生产经营状况 |
农民科技文化素质 |
农村社会事业 |
村民对村委 会的满意率 |
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农业科技 贡献率 |
农产品 加工率 |
劳动力平均 受教育年限 |
懂技术的农民占农民比重 |
参加各类社 会保险比重 |
患病就医率 |
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30% |
20% |
6年 |
10% |
5% |
60% |
50% |
(1)上述材料分别反映了A县农村经济社会发展中存在的哪些问题?
(2)假如你是该班的学生,请根据上述有关数据反映的问题,选择一个研究性课题,并简单写出选题的理由。
(3)建设社会主义新农村工作在有些地方出现了一种令人不安的现象:一些地方急于推典型、定模式,把少数村庄建起楼房别墅简单地认定为“新农村建设的生动范例”。
从哲学上分析这种做法为什么是错误的。
(4)建设社会主义新农村功在当代、利在千秋,必须经过长期的艰苦努力,需要各级领导真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
从政治上说明上述政绩观的正确性。